Oficina Lingua Portuguesa 3

TEXTO, ESCRITA E LEITURA: CONCEITOS A SEREM APROFUNDADOS POR ACADÊMICOS E PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. INTRODUÇÃO No começo dos anos dois mil, época em que comecei cursar o ensino fundamental e médio, era notória a falta de aprofundamento em sala de aula dos professores de Língua Portuguesa acerca dos conceitos de texto (e seus fatores), escrita e leitura, pois os mesmos carregavam uma bagagem didática onde seguiam teorias impostas pelas Diretrizes e mascavam planejamentos de…

aprendizagem educacional do aluno, entendendo que se faz necessário uma prática do ensino da leitura efetiva nas escolas. O estudo está fundamentado nas observações e questionamentos, feitos com professores, pais e alunos, na disciplina de Língua Portuguesa, onde o objetivo proposto foi observar como se dava a pratica de leitura durante à aula, mas principalmente diagnosticar as dificuldades de incentivar e praticar leitura na sala de aula com os alunos da 6ª série. Para…

JUSTIFICATIVA: Sabe-se que um dos principais problemas na educação da atualidade é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos. Essa é uma reclamação constante não só pelos professores da disciplina Língua Portuguesa, mas de toda a categoria docente. Se é importante para o bebê ouvir a voz amada e para a criança pequena escutar uma narrativa curta, simples, repetitiva, cheia de humor e de calidez, para a criança em fase escolar ouvir historias…

1. APRESENTAÇÃO A ideia de desenvolver o projeto de oficina “Quadrinhos na sala de aula – Uma decodificação prazerosa” surgiu a partir da constatação de problemas de adequação pelos quais as aulas de língua portuguesa vêm passando, principalmente nas escolas públicas, visto que a linguística, há alguns anos, passou a questionar o sistema de ensino baseado na gramática normativa e no tradicionalismo. As histórias em quadrinhos são hoje, mais um recurso didático para ser usado em sala de aula e

caminhem juntas em favor de possibilitar a compreensão do aluno e que esta educação tenha efeito significativo em sua vida. 1.Planejamento das atividades práticas para Educação não-formal 2. Realização das Atividades Práticas para Educação não-formal 3.Avaliação das Atividades Práticas do Estágio Curricular Supervisionado no contexto da Educação não-formal Anexos O trabalho foi realizado nas séries do ensino médio, já que a escola possui o ensino integral, na disciplina de…

greco-latinas e chegando ao exame de alguns manuais de versificação em diferentes línguas (Português, Espanhol, Francês, Inglês, Catalão). Também serão feitos estudos das obras de vários poetas, a selecionar em comum acordo com os estudantes. Conteúdos programáticos 1. Noções de fonética e fonologia; ritmo, cadência e entonação 2. As bases clássicas da teoria do verso e da poética: as métricas grega e latina 3. Alguns tratados de versificação: idade média, século XVIII,…

Federal de Juiz de Fora (MG). A avaliação externa do estado do Amazonas teve como foco de análise o desempenho dos alunos da rede estadual de ensino, sendo avaliadas no Ensino Fundamental as habilidades relativas às áreas de conhecimento de Língua Portuguesa e Matemática, tendo como referência a matriz do SAEB. Para o Ensino Médio, foram avaliados conhecimentos gerais e interdisciplinares com base na matriz de competências do ENEM utilizada até 2008. De acordo com Brooke Para…

fazer o estudo? 3. Justificativa Trabalhar a musicalidade em busca de novos talentos nesse campo do saber. Por que? 4. Objetivo (s) Envolver e estimular a comunidade escolar a participar dos eventos da escola propiciando, portanto, maior comprometimento, principalmente dos pais nas atividades escolares enquanto se analisa as várias perspectivas da cultura nova - bandeirantense através da leitura e apreciação artística. O que vamos fazer? 5. Conteúdos Oficina de…

mesmos. Percebemos que as atividades literárias precisam de um tratamento mais diferenciado que possam estimular mais a leitura e a escrita. As instituições precisam criar meios para que tais ações aconteçam, seja por meio de projetos, oficina de leitura, etc. e enfatizar a busca para a prática da leitura, pois ler bem hoje em dia, além de necessário e essencial, também é algo muito valorizado em nosso meio. Portanto, inserindo essas atividades…

Análise de Práticas Escolares As atividades apresentadas neste documento são atividades de Língua Portuguesa, implantadas em duas escolas; Escola da Vila São Paulo e Colégio Mangabeiras Belo Horizonte, que veremos como material de análise atividades do ensino infantil e fundamental I, tendo por objetivo analisar se as instituições estão de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais PCN’s que auxiliam os professores e educadores a executarem os programas de ensino. Os PCNs acompanham