Oficina De Portugues Parte 2

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE PORTUGUÊS E LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Relatório apresentado para obtenção de nota na disciplina Estágio de Docência do Curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal de Pelotas. ORIENTADORA: PAULA FERNANDA EICK CARDOSO ALUNA: MARITZA MULET SULUY PELOTAS, 2013 Sumário Dados de identificação..............

no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: ROMANO Centro Associado: POLO DE LIMEIRA LIMEIRA 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO................................................................... 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................. REFERENCIAS.....................................................................

WILLIAM DE CARVALHO ABREU JUNIOR Sair . Você está aqui Extensão / OF_PORTI_20141 / Questionários / Tentativa 1 . Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Certificado Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A classe gramatical de uma palavra muitas vezes…

criticamente. Neste contexto, o papel do professor é de mediar à busca do conhecimento pelo aluno no intuito de estimular sua curiosidade e aprimorar suas habilidades em elaborar soluções criativas para transformar a realidade social, da qual, faz parte. (BUENO, 2009). O docente se encontra, por vez, frente a novos desafios, onde práticas pedagógicas autoritárias e conservadoras se fazem obsoletas na atualidade demandando ser repensadas. A verticalidade no processo…

criticamente. Neste contexto, o papel do professor é de mediar à busca do conhecimento pelo aluno no intuito de estimular sua curiosidade e aprimorar suas habilidades em elaborar soluções criativas para transformar a realidade social, da qual, faz parte. (BUENO, 2009). O docente se encontra, por vez, frente a novos desafios, onde práticas pedagógicas autoritárias e conservadoras se fazem obsoletas na atualidade demandando ser repensadas. A verticalidade no processo…

Língua Portuguesa na proposta para o 5º ano do fundamental I voltada para o poema. Discussão/ Conclusão Boa parte dos professores do ensino fundamental I e II – não todos, pois alguns têm consciência de uma prática adequada e reconhecem o valor da poesia – trabalha de forma pouco proveitosa, e muitas vezes traumatizante, o texto poético em sala de aula. O trabalho com o poema pressupõe por parte do professor um conhecimento do que é o gênero, da importância que o poema tem na formação…

Campo Grande – Unidade I = FCG DIRETORA EXECUTIVA: PROF. MARLUCY FERREIRA MACHADO XAVIER COORDENADORES DO CURSO DE ADM (interina) E DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: PROF. M.ª LUZIA FELIX DA SILVA SECRETÁRIA – DCA: CLAUDIA GUERREIRO BIBLIOTECA: ROSA HIRATA 2 Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande - Unidade I = FCG CURSOS OFERECIDOS: ADMINISTRAÇÃO CIÊNCIAS CONTÁBEIS CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO DIREITO (MATUTINO/ NOTURNO) DESIGN DE INTERIORES (MATUTINO/ NOTURNO) PEDAGOGIA…

IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da fantasia ao me presentear com sapatinhos de cristal. Ao meu afilhado, Igor, que diz ser o “pínxipe” e sua irmã, Bianca, a “Cindelela” . 4 AGRADECIMENTOS Ao…

Alunos: Leonardo Silva Lopes; Letícia Ribeiro Nunes Matrículas: 1410677/4; 1410677/7 Professor(a): Adriana de Oliveira Fortaleza, 2014 SUMÁRIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2 INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 6 MATERIAIS E MÉTODOS 7 Descrição da Área de Estudo 7 RESULTADOS E DISCUSSÃO 9 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 EDUCAÇÃO AMBIENTAL A educação ambiental faz-se cada vez mais necessária, já que este é um tema de relevância social predominante

colaborativa Maura Célia Cristovam Amorim 2547452755 Taboão da Serra, novembro de 2011 Introdução Nos dias de hoje com tantas informações, ainda vemos muitas situações que nos constrangem ver tantas desigualdades de varias partes, e em uma delas ver o descaso que há com uma criança surda. O Brasil luta pela inclusão escolar e social de todos os cidadãos, independente de sua raça, cor, classe social, diferenças, inclusive as lingüísticas. Para tanto…