Oficina De Portugues Parte 2

.................... 09 2. A PRODUÇÃO TEXTUAL E OS PCN´s ........................................... 11 3 O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA .......................... 15 4 METODOLOGIA .............................................................................. 18 5 5.1 5.2 5.3 ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA . 20 Português: Ideias & Linguagens...................................................... 20 Português: Leitura –…

OF_PORTI_20132: Atividade Avaliativa Página 1 de 4 Você acessou como PAULO HENRIQUE SILVA GAMA Oficinas OF_PORTI_20132 Aulas: Oficina de Língua Portuguesa Questionários SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Conteúdo Atividade Avaliativa Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Certificado Terminar revisão Iniciado em segunda, 26 agosto 2013, 14:26 Completado em…

e política e distinguiu-se pela escola de pintura, e pelas cerca de 150 oficinas tipográficas. O resto da Europa Desde finais do século XV, toda a Europa fervilhava culturalmente, deixando-se contagiar por Itália. Tal como na Península Itálica, na restante Europa do Renascimento os centros culturais deveram a sua vitalidade ao dinamismo das cortes r+régias e principescas, dos círculos aristocráticos e burgueses, das oficinas de imprensa, dos colégios e universidades renovadas. Países…

LENDA COMO GÊNERO DO DISCURSO: MUDANÇAS E DESAFIOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS LEGEND AS DISCOURSE GENRE: CHANGES AND CHALLENGES IN THE PORTUGUESE TEACHING Maria Inês Batista Campos* Nathália Rodrighero Salinas Polachini** Resumo: Os conceitos de “língua”, “linguagem”, “discurso” recebem tratamento distinto em diferentes coleções de livros didáticos de língua portuguesa. O objetivo deste artigo é investigar as mudanças ocorridas no tratamento didático desses conceitos apresentados…

................................3 2 CARACTERÍSTICAS DO GÊNERO.......................................................................4 3 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES...................................................................5 3.1 PRODUÇÃO INICIAL.......................................................................................5 3.2 INTERDISCIPLINARIDADE.............................................................................6 3.3 OFICINA TEMA..............................

como fez a Arte Moderna, mas termina se convertendo num estilo. O conceito de funcionalismo foi sistematicamente desenvolvido na teoria e na prática na Escola Superior de Design de Ulm e no movimento chamado "Die Gute Form" (a boa forma) que no português se conhece como "bom design". 5.1 Escola Superior de Design de Ulm, HfG (Hochschule fur Gestaltung) Escola Superior de Design de Ulm Fundada em 1953 por Inge Aicher- Scholl, Otl Aicher e Max Bill que foi seu primeiro diretor, a…

anualmente, mais de 1.200 Zezinhos, crianças e jovens de ambos os sexos, com idade entre 6 e 29 anos. Estes Zezinhos, que frequentam mais de 60 escolas públicas da região, são envolvidos em atividades de educação, arte, cultura e formação geral e em oficinas de capacitação profissional. A Casa do Zezinho (CZ), desde sua fundação, tem sido um espaço de oportunidades de desenvolvimento para crianças e jovens em situação vulnerável. Cria condições para a formação do pensamento crítico e…

CARIACICA - ES 2013 TURMA: 01º AO 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA CRIANÇA AMADA 1. UNIDADE PROPONENTE: Profª. Ms. Vanessa Cavalcante 2. TÍTULO DO PROJETO: 20 DE NOVEMBRO – DIA DO AFRO-DESCENDENTE. “NOSSAS RAÍZES AFRO-DESCENDENTES” 3. PROBLEMATIZAÇÃO O âmbito escolar, apesar de ter o objetivo de fornecer boa parte do conhecimento educativo aos alunos, contrasta com o fato de ser também palco de diversas discriminações, entre elas a racial, este fato evidencia a pouca consciência

Redação - Ensino Médio – 1º ano 2011 “Mas é no papel, no branco asséptico, que o verso rebenta” (João Cabral de Melo Neto) "É fazendo que se aprende a fazer aquilo que se deve aprender a fazer." (Aristóteles) Como será nosso curso?  Faremos 2 (duas) redações por bimestre;  As redações serão produzidas sempre em sala de aula;  Apenas no 1º bimestre aceitaremos o rascunho e o tempo poderá ser excedido em alguns minutos, pois se trata de um período de adaptação;  As redações…

biológica e psicossocial, si tuando o ensino de português como segunda língua para os surdos no âmbito de políticas de idioma e da legislação vigente da educação nacional; e propondo a aplicação dessas concepções na definição de abordagens, métodos e técnicas a serem adotados no ensino de portu guês (escrito) para surdos, em face das necessidades colocadas pe las características de sua produ- ção escrita. A segunda parte consiste de oficinas temáticas de projetos…