didatica pedagogica

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

CURSO: PEDAGOGIA

DISCIPLINA: DIDÁTICA

ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS

ACADÊMICOS:
CLAUDIA TENÓRIO – RA: 416270
JOSIANE AMARAL DE OLIVEIRA VIANA – RA: 415334
MARLY DE JESUS ROGERIO – RA: 435361
RENATA DA VITÓRIA FORTUNATO – RA:437894

PROF.ª: Ma. AUGUSTA CASTRO

Vitória/ES
2014

Tema: Os desafios da prática docente na contemporaneidade: uma reflexão sobre os novos paradigmas na educação

Em nossos dias atuais, particularmente, hoje, tem ocorrido grandes mudanças porque passa a sociedade atual, demandando revisão de paradigmas, contribuindo a uma Educação progressista que vislumbre, o enfrentamento de desafios à prática docente; tendo em vista o surgimento de novas concepções e valores. Sendo assim, atualmente, a sociedade o presente trabalho tem por objetivo compreender e analisar as práticas pedagógicas frente aos desafios em apreço, a partir de novos paradigmas no campo educacional, ressaltando o papel mediador do docente. Para tanto, utiliza-se da pesquisa qualitativa, descritivo - analítico sobre práticas pedagógicas, sua aplicabilidade, considerando, portanto, os novos paradigmas da educação. Atualmente, a sociedade vem passando por profundas.
Mudanças e rápidas transformações nos mais variados setores sociais. Por vez, vivemos isso, em diversos níveis, o desenvolvimento tecnológico das áreas de informática e telecomunicação, oportunizando, fácil acesso á informações, causando um redimensionamento na busca e produção de conhecimento. Isso vem afetando particularmente a educação, sugerindo a adoção de novos paradigmas educacionais, nos instigando a refletir sobre a prática educativa e suas diversas formas de conceber a relação professor- aluno: teoria- prática educativa ensino, pesquisa, organização do trabalho em sala de aula, interdisciplinaridade e possibilidades de inovação em ambiente acadêmico especifico, entre tantas outras situações. Então, a escola enquanto