Didática pedagógica

Didática – Pura Lúcia Oliver Martins
Atividade didática
1- É fundamental a contextualização da prática pedagógica na busca por compreender a intima relação entre a prática e a estrutura social mais ampla. Valorizar os estudos do cotidiano escolar como fonte de conhecimento para o alcance da relação entre “a didática pensada” e a “didática vivida” – o desafio é de “partir da prática”.

a) Currículo e personalidade da criança O.T.P.
b) O professor distribui uma folha de papel de ofício e pede para que os alunos façam um desenho, para ver a personalidade social cultural.
c) Observamos que uns desenharam no meio outro só um desenho pequeno no canto da folha!

2- 01- a) O professor faz o planejamento para todo os dias e cada matéria, com atividades aplicadas em suas aulas. Suas avaliações tem o procedimento em prova dada aos alunos, durante cada semestre.
b) A escolha e a elaboração das avaliações tendo a definição dos critérios de seu ponto de vista, alcançar seus objetivos. Os objetivos e conteúdos são determinados através do complexo escolar atendendo as necessidades do aluno. Nós professores temos a obrigação de cumprir as avaliações elaboradas pela coordenação da escola. Porém o professor tendo que atingir a necessidade do educando usando seus métodos sem fugir dos objetivos e conteúdos programados pela coordenação.

3- Vera Lucia Lopes Cristóvão avaliação de material didático 2001.
Na questão básica para didática que terá como função criar condições e preparar o futuro professor em serviço para que ele no próprio processo de trabalho passe a criar e a produzir novos conhecimentos.
No processo de trabalho em que os docentes vão caracterizando e problematizando sua prática pedagógica e criando possibilidades e conhecimentos didáticos para as atividades de pesquisa no próprio processo de trabalho.