Oficina De Matematica Educação Infantil

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

objetivo formar futuros pedagogos para atuarem na formação e na Gestão Escolar. Como parte integrante e necessária a formação, cumpri minha carga horária obrigatória de 300 horas de estágio nas modalidades de Educação Infantil e Ensino Fundamental séries iniciais. Como professora de Educação Infantil do sistema público Municipal de Capão Bonito, senti a necessidade de ter maior “bagagem” na modalidade de Ensino Fundamental e conhecer outro sistema de Ensino, esse seria o objetivo…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CARIRÉ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO ESCOLA E.I.E.F. EVANGELINA FEIJÃO INEP: 23017937 Cariré – CE. Março - 2013 PROJETO 2º BIMESTRE – Meio Ambiente Diretora: Eroneude Raposa de Sousa Coordenadora Pedagógica: Cícera Aparecida Vieira dos Santos PROJETO MEIO AMBIENTE Público Alvo: Educação infantil e Ensino fundamental Período: 02/05/13 a 28/06/13 APRESENTAÇÃO Considerando-se o meio ambiente um elemento importante para manter a

7 4 – PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS E EDUCACIONAIS........................................................8 4.1 Fins e objetivos...........................................................................................................8 4.1.1 Da Educação Infantil..................................................................................................9 4.1.2 Da Instituição.............................................................................................................9…

histórias infantis que serão apresentadas as crianças no decorrer do desenvolvimento do projeto. A metodologia usada para este trabalho contará com atividades diversificadas como: Hora da roda, jogos e brincadeiras que promova a ludicidade no processo de aprendizagem, leituras, atividades musicais e outras atividades que possibilitem o desenvolvimento da turma, baseadas nos eixos temáticos da Educação Infantil, movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita,…

EDUCANDÁRIO SANTA CECÍLIA. PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. JUSTIFICATIVA: O Educandário Santa Cecília em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Partindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é uma coisa fácil, devemos primeiro…

adequações para o desenvolvimento da oficina com as crianças em sala de aula. Este relatório está organizado da seguinte forma: na primeira parte traz o relato da etapa de observação da prática pedagógica da professora na sala, nas disciplinas de O Mundo Social: Pensamento Matemático, Mundo Social: História e Geografia, Mundo Social: Ciências Naturais. Após relata o processo de reelaboração do plano de aula da disciplina escolhida e do desenvolvimento da oficina.…

podendo assim ter um foco no objetivo profissional e desenvolvimento de falar em publico. TEMA O tema do projeto voluntario a ser apresentado é sobre criar uma biblioteca carinhosa, nele desenvolveríamos trabalhos de Contadores de Histórias, Oficina de Desenho Livre e Escola de Informática, objetivando ocupar o tempo ocioso dessas crianças e adolescentes através de nossas propostas de brincadeiras e até mesmo teatro com fantoches para contar histórias, desenvolvendo esse projeto num…

EDUCANDÁRIO SANTA CECÍLIA. PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL. JUSTIFICATIVA: O Educandário Santa Cecília em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Partindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é uma coisa fácil, devemos primeiro…

seja em forma de brinquedo ou em forma real. Os jovens, as crianças, os adolescentes e adultos estão sendo bombardeados de informações e os profissionais educadores desse século não podem abrir mão de uma educação formal fazendo comparações e mostrando fatos concretos da realidade. A educação escolar, na atualidade, deve propiciar, além da transmissão sistemática dos conteúdos de ensino, historicamente produzidos e acumulados, assegurar que os alunos se apropriem desses conteúdos de…