Oficina De Etnico Raciais

tradições entre as gerações inerentes à sociedade e sem os quais esta não consegue sobreviver. Para isto, é necessário educar a alma no encontro com realidades diferentes, com pessoas em configurações socioculturais múltiplas. A educação precisa ser a oficina, o ensaio, a construção de novas possibilidades e nessa semeadura o que falta são referências de adultos significativos. Nesse sentido, pensar a escola como comunidade educativa, que inclui em seus projetos a participação da…

do Departamento de Ciências Humanas, Campus IX da UNEB, Barreiras-BA. Com a atuação direta dos Bolsistas de Iniciação à Docência e de Supervisão, sob a coordenação do Bolsista de Área, tem como objetivos aprofundar conhecimentos sobre a realidade étnico cultural da escola Dr. Abílio Farias e seu Anexo; contribuir para a formação de profissionais pesquisadores sobre suas próprias práticas tendo a docência como centro de sua formação; trabalhar a elevação da autoestima da comunidade…

garantido o respeito às diversidades culturais, etnias, religiosas e políticas, bem como que a educação tenha como objetivo igualdade de direitos entre cidadãos com base na democracia. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana A obrigatoriedade de inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da educação faz reconhecer e valorizar toda a história e toda…

UM ALUNO – Curso de Reforço escolar nas escolas públicas; curso de redação em Língua Portuguesa e aulas de Língua Inglesa, na UNIFACS, para jovens de comunidades carentes e EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA – Promoção de Cursos Profissionalizantes, Palestras, Oficinas para comunidade. Jorge Daher (2008) afirma em seu artigo que considerar as políticas públicas para a juventude ações direcionadas somente a um segmento da sociedade ou grupo de interesse, a exemplo das cotas aos negros ou afros…

conhecimento e a interpretação das práticas sociais e culturais relativas à questão étnico-racial; • Dialogar e debater sobre a presença das culturas de matrizes africanas na cultura do Brasil; • Desconstruir a imagem negativa do africano como povo bárbaro, primitivo e sem cultura; • Afirmação da identidade étnica dos alunos; • Promover a auto-estima e o relacionamento saudável e harmonioso entre as diversidades; • Oficina de arte: - pesquisa e criação de máscaras africanas; •…

compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por…

foi quando os movimentos se inflamaram através dos movimentos antirracistas que estavam ocorrendo nos Estados Unidos. A imprensa da época foi importantíssima para a divulgação dos ideais e lutas dos negros que buscaram acabarem com a segregação racial e a desigualdade social, algumas publicações desta época foram bastante veiculadas como o “Treze de Maio” do Rio de Janeiro e as denúncias eram feitas pela “Imprensa Negra Paulista”, em São Paulo, no Paraná, em diversas cidades, como é o…

História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos, contribuirá significativamente para que essas gerações se fortaleçam, portanto, aumentando a sua auto-estima. Identificando a importância do tema para a conscientização das relações étnico-raciais, procuramos, através do presente trabalho, discutir questões relativas à efetiva implementação nas escolas paulistas e analisar os principais aspectos da referida lei, comentando-a. Para um maior entendimento do tema abordaremos…

traçar sua caminhada como cidadão, sendo capaz de compreender seus direitos e deveres, sendo também, comprometidos com a vida social, econômica e política do país. Com isso, construir uma sociedade justa que respeite às diferenças culturais, étnicas e raciais apresentando repúdio às formas de discriminação e preconceito que ainda persistem. A lei 10.639/03 de 09 de janeiro de 2003, que altera a Lei 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que determina as Diretrizes e bases da Educação…

dois grandes riscos, frequentemente, têm como raiz, pelo menos, três fatores: 1. Diagnóstico superficial sobre o espaço e o contexto em que o grupo atua; 2. Análise inconsistente da viabilidade social, política, técnica, financeira, ambiental, étnico-racial e cultural do projeto; 3. Distribuição de papéis e das responsabilidades, centralizando o poder em uma única pessoa ou a diluí-lo, dificultando a constituição de líderes. l e propor... A elaboração de um projeto implica em: •…