DESAFIO PROFISSIONAL Online 2014 2 LTR3

profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho.  Domínio dos métodos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição dos conhecimentos para os diferentes níveis de ensino. OBJETIVO DO DESAFIO Elaborar um projeto de extensão enfatizando que as palavras das línguas portuguesa e inglesa são divididas em classes e que, por isso, assumem diferentes funções, inclusive textuais; ressaltando também a dinamicidade dessas duas línguas no que se refere à mudança da palavra de classe gramatical em situações específicas de uso. PRODUÇÃO ACADÊMICA Construção de um projeto de extensão na modalidade de oficina, considerando o efeito de sentido provocado pelo uso das classes gramaticais entre a língua portuguesa e a inglesa. 2 DESAFIO PROFISSIONAL A diretora de uma escola estadual propôs a elaboração de um projeto de extensão, na modalidade de oficina, como estratégia para minimizar os problemas de aprendizagem identificados pelos professores de língua portuguesa e de língua inglesa em sala de aula, pela inconsistência de relações estabelecidas pelos alunos entre as duas línguas que sedimentam a aprendizagem. A Diretora Maria de Lourdes, da Escola Estadual Rafael Vasconcelos, assumiu a direção recentemente, com isso, ela passou a fazer um diagnóstico da realidade escolar de cada turma, bem como da parte administrativa da escola. Ela começou por analisar, discutir e refazer o Projeto Político Pedagógico da Escola, solicitando algumas reuniões…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CLAUDINEI GARCIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APRENDIZAGEM I (PMA I) JUNHO / 2011 CLAUDINEI GARCIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTO-APRENDIZAGEM I (PMA I) Projeto multidisciplinar apresentado com requisito para colação de grau no Curso de Logística 3º Semestre do Centro…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas,…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas, tais como as cotas para…

oficina Oficina Relações Étnico-Raciais Autora Profª. Sabrina Finamori 2 oficina Oficina de Relações Étnico-Raciais Sumário Aula-tema 01: A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil Aula-tema 02: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa 3 oficina Introdução Caro(a) aluno(a), No Brasil, a questão étnico-racial tem estado em pauta, nos últimos anos, em debates sobre políticas afirmativas,…

que não sofreram modificações acompanhando a demanda e as mudanças sofridas pelo cenário da arte na cidade. O acervo de arte contemporânea, atualmente no Edifício Parthenon Center e composto por cerca de 500 obras entre pinturas, escultura e objetos, carece de memória e renovação, uma vez que a exposição do acervo goiano não acontece tanto quanto a do acervo de caráter nacional. A partir de um levantamento dos principais pontos de práticas de arte e/ou cultura em Goiânia, percebeu-se…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIAN - ABC ARQUITETURA E URBANISMO SILVIA CARLA DE SOUZA OLIVEIRA THE BEST SOUND ESCOLA DE MÚSICA E DANÇA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 SILVIA CARLA DE SOUZA OLIVEIRA THE BEST SOUND ESCOLA DE MÚSICA E DANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Anhanguera UNIAN – ABC como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo. Orientadora: Professora…

uno 2014 l do Al Manua ice índ 01. Universidade Anhanguera – Uniderp 02. Centro de Educação a Distância 2.1. Cursos de Graduação 2.2. Bacharelado, Licenciatura e Cursos Superiores de Tecnologia 2.3. Metodologia do Centro de Educação a Distância 2.4. Modalidade EAD Online 2.5. Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA 2.6. Por onde começar 2.7. Dicas Acadêmicas 05 06 06 06 06 07 08 09 09 2.8. Tutoria online 09 2.9. Opine 10 2.10. Apresentação…

Ciências Contábeis Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2012 SUMÁRIO 1. Contextualização ____________________________________________________ 4 1.1 Histórico Institucional ________________________________________________ 4 1.2 Caracterização Nacional _____________________________________________ 5 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste ____________________________ 6 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ___________________________________ 10 1.2.3. Inserção…

ótica Louças Material de desenho, de escritório Material de limpeza Papel de parede Produtos químicos (não perigosos), perfumaria Roupas de cama, mesa e banho, vestuário, tecidos Utensílios domésticos S - SERVIÇOS S.1 - SERVIÇOS DE ÂMBITO LOCAL S1.1 - SERVIÇOS PESSOAIS E DOMICILIARES Alfaiate e similares Chaveiro, sapateiro Eletricista, encanador Instituto de Beleza Lavanderia PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ 81 S1.2 - SERVIÇOS DE EDUCAÇÃO Auto-escola Escola de dança e música, arte…