PPC Lic Diurno ESEF Out2013

constitutivas do fazer acadêmico-científico na universidade. Proporcionar aos estudantes uma prática de pesquisa enfatizando o seu processo de construção. Apresentar aos estudantes alguns exemplos práticos de pesquisa no campo da Educação Física e saúde. A disciplina de Metodologia da Pesquisa II, de caráter teórico– prático, será conduzida a partir de quatro grandes eixos. Os conceitos principais que irão contextualizar a disciplina são: 192 Programa Bibliografia saúde e mercado de trabalho, tomando como campo de discussão a problematização do mercado das academias de ginástica na cidade de Pelotas e a concepção de saúde do profissional de Educação Física. Unidade I: O ”como” fazer: a problematização; Unidade II: O ”fazendo”: a exprimentação; Unidade III: o que foi feito até agora em nome da ciência na universidade; Unidade IV: Em defesa da poética na pesquisa: corpo, desejo e pensamento. Básica DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência. 2ª ed. São Paulo. Atlas. 1987. ECO, U. Como se faz uma tese. 14ª ed. Perspectiva. São Paulo. 1998. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico: diretrizes para o trabalho didático-científico na universidade. 11ª ed. São Paulo. Cortez-Autores Associados. 1991. Complementar SACKS, O. Um antropólogo em Marte: sete histórias paradoxais. São Paulo. Cia. das Letras. 1995. VICTORA, C; G. et al. Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. Porto Alegre. Tomo Editorial. 2000. WACQUANT, L. Corpo e alma: notas…