Oficina De Aprendizagem Oficina De Matemática

pedagogia turma “A”. Apresentado à orientadora e professora Virgínia. BRASÍLIA, 12de Abril de 2013. PROJETO: GEOMETRIA VIVA PÚBLICO ALVO: crianças de 6 anos do Ensino Fundamental I COMPONENTES CURRICULARES: Arte, Educação física, Português,Matemática, Ciências, Geografia e História. TEMPO PREVISTO PARA O DESENVOLVIMENTO: 5 dias JUSTIFICATIVA A geometria é um conteúdo muito interessante podendo ser compreendido pelo aluno de uma forma criativa, desenvolvendo- se no ensino…

Produção textual Tema: A ação pedagógica do professor em sala de aula. O xadrez como ferramenta pedagógica no ensino e contextualização da matemática. Cada vez mais os jogos estão presentes no ensino, principalmente na disciplina de matemática, pois os jogos possuem uma relevância no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. O jogo se constitui em uma atividade universal anterior a própria cultura, contribuindo para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos sujeitos.

FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Taguatinga, DF 2014 AMANDA THAYNARA M BARBOSA EVENY CRISTINA P. DA SILVA ELDILANE D. DE CARVALHO RAYANE ARAUJO BARROS STEFANY FERREIRA DA SILVA SUELI PEREIRA DOS SANTOS VANESSA MENDES FARIAS O JOGO “CICLO DA VIDA” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências…

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MÚSICA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Carmen Aguera Munhoz Rodrigues1 Profª . Drª. Sheila Maria Rosin2 RESUMO: Há muito tempo, estudiosos têm se dedicado a entender os benefícios que a aprendizagem de música traz para o desenvolvimento humano. Os estudos apontam que, para além de momentos prazerosos, o aprendizado de música contribui para o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, emocionais e sociais, promovendo o bemestar do indivíduo. Os estudos revelam

relacionar a história com atividades tanto de linguagens como de matemática. Outra atividade que causou bastante raciocínio foi de continuar a resposta do problema, pois inicialmente parecia fácil, mas quando iniciou foram percebendo que era necessário atenção, raciocínio rápido e silencio para que soubessem a resposta. A atividade que envolvia observação de gravuras para depois completar o quadro que solicitava direitos de aprendizagem, eixos, conceitos, elementos fundamentais…

Professora: Mairla Ferreira Alves Ibiapina – CE Maio de 2015 Laboratório Educacional de Informática (LEI) ROTEIRO PROJETO DE TRABALHO - AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ESCOLA: Escola Monsenhor Melo MUNICÍPIO: Ibiapina PROFESSOR(A): Mairla Ferreira Alves FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharel em Sistemas de Informação e cursando Licenciatura Plena em Pedagogia NOME DO PROJETO: Informática Educativa CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO: O Projeto Informática Educativa

na E.E.E.F.M. Castro Alves, desde 07/2010, cargo ao qual fui concursada. SILVIA MARACHIN ALLES Graduação em Licenciatura Curta em Ciências pela Universidade Federal de Rondônia – UNIR, 1996. Pós Graduação Lato Sensu Especialização no Ensino da Matemática pela Faculdade de Pimenta Bueno, 2005. Graduada em Licenciatura Plena em Química pela Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR, 2009. Em fase de conclusão a Pós Graduação Lato Sensu Especialização em Química e Tecnologia de…

Aplicações 2– Objetivos Geral: Compreender algumas demonstrações do Teorema de Pitágoras que podem ser obtidas através de comparação de áreas. Estas demonstrações dão origem a alguns quebra-cabeças, que serão construído e resolvidos na oficina. Específicos: Demonstrar e aplicar, em grupo, o Teorema de Pitágoras; Utilizar as demonstrações para fazer uma revisão de alguns conceitos matemáticos; Mostrar aos alunos o objetivo temático da atividade proposta; 3- Conteúdo:…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia AUTORIZADA PELO DECRETO FEDERAL Nº 94250 DE 22.04.87 PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática MARCELO DOS SANTOS PEREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL DA DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DO CURSO DE MATEMÁTICA JEQUIÉ-BA 2013 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia AUTORIZADA PELO DECRETO FEDERAL Nº 94250 DE…

Riane Leitão Bezerra durante o trabalho de regência na disciplina de Estágio Supervisionado III. Este estágio foi realizado com alunos do 9º ano e ensino médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Eurico Gaspar Dutra, por meio de uma oficina realizada no período da manhã e da tarde. O Estágio Supervisionado III proporcionou uma rica experiência, considerando que foi possível por em prática o conhecimento teórico adquirido ao longo do curso. Isso porque ser educador é…