Oficina De Apoio A Aprendizagem

teóricos e práticos e as capacidades de gestão, especialmente relacionadas com a Qualidade, Segurança, Comportamental, Meio Ambiente e Saúde, foi elaborado o presente Plano que traduz a proposta pedagógica do curso e que norteará todo o processo de aprendizagem. Objetivos Geral: Capacitar profissionais para atuarem como Caldeireiro relacionados com a área de Construção e Montagem Mecânica. Específicos: Oportunizar ao aluno situações e condições que o…

semestre ( ) 2º semestre Via digital entregue em: ( X ) CD ( ) e-mail (proexti_gabinete@ufam.edu.br) 1. DADOS SOBRE A ATIVIDADE1 Título (Deve ser sintético e referir-se ao tema central da Atividade a ser desenvolvida) Oficinas de práticas pedagógicas Inclusivas Área:( X ) Humanas ( ) Exatas ( ) Biológicas ( ) Agrárias Área Temática: ( X ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça

Práticas Dialógicas em Serviço Social A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. ( Paulo Freire) Ao entrar em contato com disciplina “Oficina Teórico-Prática” como aluna, pude notar que seu formato pedagógico se dava diferente das outras disciplinas. Pela primeira vez presenciei esse formato de aula contendo rodas de conversas reflexivas, exercícios de dramatizações sobre a…

objetivos, formulando estratégias e implementando-as com um plano de ação. Planejamento Tático O planejamento tático possui o prazo mais curto que o planejamento estratégico por ser menor em relação aos riscos de acordo com as atividades – fim e de apoio. O mesmo está dentro do planejamento estratégico, e é um conjunto de tomada de decisões que envolvem processos limitados a médio prazo com nível intermediário de decisões dimensionadas a curto prazo e ampliando efeitos em sua…

Projeto Educando e caminhando: construindo percepções acerca da inclusão do aluno com deficiência na escola Projeto de oficina sobre inclusão de alunos com deficiência na escola. Cacilda da Silva Rodrigues Belo Horizonte/2009 Introdução Educando e caminhando: construindo percepções acerca da inclusão do aluno com deficiência na escola O processo de inclusão social, formação e construção da autonomia da

A Ação Cidadania pode se vincular a projetos e oficinas tendo ligação com o PIBID para incentivar os alunos e a escola. A implementação das oficinas nas escolas, serve para professores desenvolverem um trabalho de cidadania, evidenciando aos alunos do 6º ao 9º ano, diversos assuntos e temas relacionados à ciência e cidadania, a intervenção é focada na informação utilizando recursos audiovisuais e formação de grupos de apoio em projetos, como criação de um mini laboratório, palestras

CAPACITAÇÃO “FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL e ENSINOFUNDAMENTAL ” Organizadoras Responsáveis Coordenadora Responsável: Maria Marcília Maciel Supervisora: Diretores e Coordenadores de Rede Municipal de Ensino de Bodoquena-MS. NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO E ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL CAPACITAÇÃO “FORMAÇÃO PARA EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS” 1. INTRODUÇÃO Atualmente em qualquer profissão, a palavra de ordem é atualização. Na…

de 1969 mostraram-se extremamente produtivas em relação ao desenvolvimento e à propagação de uma mentalidade investigativa junto ao ensino fundamental, médio e técnico. Assim, o projeto prevê um contato direto com as escolas, o desenvolvimento de oficinas e de palestras de cunho formativo para os professores, a busca de parcerias para o fomento dessas atividades, a criação de bancos de dados de cunho didáticopedagógicos, o estreitamento dos laços com a comunidade por meio da divulgação…

experiência obtida em uma oficina de introdução a programação oferecida aos alunos do ensino médio da região do Vale do Mamanguape da Paraíba. O curso se focou na linguagem de programação Python e utilizou jogos como fator motivacional para atrair os alunos e aumentar o seu interesse para o conteúdo apresentado e para a área de computação. Além de jogos, outras boas práticas para o ensino de programação para alunos de ensino médio foram levantadas e aplicadas. A oficina foi bem…

Profa. Monica Luiza Belotto de Oliveira Andrade- Examinadora UFRN/CERES/DEDUC DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé, perseverança e inspiração que tem me dado; A meus pais Medeiros e Vera, a quem honro pelo apoio e esforço frente as minhas dificuldades e conquistas na educação; A meu confidente no amor, Miguel Tiago que todos os dias se fez presente, apesar da distância, com muito carinho, alegria e paciência; Aos meus irmãos, Emanoel e Jamila,…