Observação Em Crianças Até Terceira Infância

Introdução A infância é um período da vida do ser humano onde ocorrem os aprendizados básicos para a vida tais como andar, falar, viver em sociedade aprendendo o que é certo e errado. Ela ocorre em três fazes e classificasse em primeira infância que começa a partir do nascimento ate os três anos de idade, segunda infância dos quatros aos seis anos e a terceira dos sete aos onze anos, pois a partir dos doze a criança se torna adolescente. Ela é estudada a partir de três aspectos o…

1 TEMA Assunto: Hora do conto e leitura para crianças Tema: Verificação da Hora do conto como instrumento de desenvolvimento do saber em crianças 2 PROBLEMA Qual a importância que a família dá para a contação de histórias para o desenvolvimento pedagógico da criança? 3 HIPÓTESES 1. Os familiares não participam ativamente da vida escolar de seus filhos. 2. Os familiares observam a educação como somente mais uma etapa da formação social, não interessando aas ferramentas de desenvolvimento…

UMA CRIANÇA É ESPANCADA - UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA ORIGEM DAS PERVERSÕES SEXUAIS (1919) NOTA DO EDITOR INGLÊS ‘EIN KIND WIRD GESCHLAGEN’BEITRAG ZUR KENNTNIS DER ENTSTEHUNGSEXUELLER PER VERSIONEN (a)EDIÇÕES ALEMÃS: 1919 Int. Z. Psychoanal., 5, 151-72.1922 S.K.S.N., 5, 195-228. 1924 G.S., 5, 344-75.1926 Psychoanalyse der Neurosen, 50-84.1931 Sexualtheorie und Traumlehre, 124-55. 1947 G.W., 12, 197-226. (b)TRADUÇÃO INGLESA: ‘“ A Child is being Beaten” A Contribution to the Study of the

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- São feitas duas (I e II) afirmações abaixo. Analise e responda: ------------------------------------------------- (I) Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido. ------------------------------------------------- POR QUE:…

Papalia e Olds (2000) sobre o campo do desenvolvimento humano parece muito precisa: “O campo do desenvolvimento humano focaliza o estudo científico de como as pessoas mudam, e também de como ficam iguais, desde a concepção até a morte. As mudanças são mais óbvias na infância, porém ocorrem durante toda a vida.” (Papalia & Olds, 2000, p.25) De fato, ao longo da vida as pessoas passam por inúmeras mudanças, e este campo da Psicologia se dedica ao estudo das chamadas mudanças de…

PSICOLÓGICA INFANTIL Avaliação Psicológica da Criança (Aula 1) Pontos para discussão .Avaliação Psicológica é: Prática específica do psicólogo, pois só ele pode aplicar testes; Seu objetivo é dar um diagnóstico que mostre o que a criança é capaz de fazer além de nossa compreensão sobre as dificuldades dela, além de mostrar o que ela pode melhorar; Descrição e compreensão do indivíduo  são dois pontos de apoio para planejarmos a intervenção. Compreendemos a criança compreendendo os…

perspetiva desenvolvimentista para a Educação de Infância. Teve início na década de 60 por David Weikart, presidente da Fundação de Investigação Educacional High-Scope, com sede em Ypsilanti, Michigan. David Weikart, trabalhou como psicólogo nos finais da década de 50, no atendimento de crianças com necessidades educativas especiais. Esta experiência profissional motivou-o para desenvolver um programa de educação pré-escolar que preparasse estas crianças para a entrada na escola.…

contemple os direitos das crianças e sua qualidade, é uma proposta que vem sendo discutida na região da Emília-Romanha, na Itália, desde a década de 90. Em decorrência desse debate, foi promulgada, no ano de 2002, uma nova norma (Lei n.1) para os programas educativos da primeira infância que prevê a concretização de uma natureza educativa no cuidado das crianças pequenininhas, de forma compartilhada e negociada com todos os atores sociais envolvidos: professores, crianças e pais. A…

A AUTOESTIMA EM CRIANÇAS DA TERCEIRA INFÂNCIA E SUA RELAÇÃO COM O ELOGIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL ZATTONI, Romano Scroccaro – PUCPR romanozattoni@yahoo.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo apresenta uma discussão acerca do desenvolvimento de conceitos como autoestima e autoconceito em crianças da chamada terceira infância (6 a 12 anos) e em uma segunda parte o papel do elogio na formação de tais conceitos.…

importância quem tem as crianças para a construção da nossa sociedade. Com o presente trabalho de observação, podemos de uma forma ampla e clara, relacionar algumas das características expostas em sala de aula com relação ao Desenvolvimento Humano. Visamos aqui, o estudo e a observação de crianças na faixa etária de 0 a 2 anos de idade, partindo de estudos feitos em sala de aula e pesquisas elaboradas em diversos livros. Uma de nossas referencias durante toda a observação, foi os…