Observação E Interação No Maternal 2

pedagógica apresentado à disciplina Estágio supervisionado em educação infantil, como registro de avaliação Orientadora: Maria Aparecisa Valentin Afonso BANANEIRAS SUMÁRIO 1. Identificação………………………………………………………………………………………04 2. Introduçõ……………………………………………………………………………………………05 3. Justificativa………………………………………………………………………………………..06 4. Objetivos……………………………………………………………………………………………07 5. Marco teórico…………………………………………………………………………………….08 6. Procedimentos…

Plena em Pedagogia do Instituto de Ensino - IESB, sob orientação da professora Silvania Aragão. TERESINA-PI 2014 SUMÁRIO I. CONSIDERAÇÕES INICIAIS.........................................................................04 II. OBSERVAÇÃO...............................................................................................05 III. PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA.......................................................................11 V.CONSIDERAÇÕES…

.......................4 Identificação da Instituição Escolar.....................................................................6 Caracterização da Instituição Escolar.................................................................7 Observação.........................................................................................................14 Entrevista............................................................................................................15…

acompanharemos cada passo necessário para a elaboração de um plano de aula de sucesso que pense principalmente no desenvolvimento do aluno. PERFIL: 1- Maternal II da Educação Infantil; 2- 19 alunos, de 3 a 4 anos de idade. Sendo 11 meninas e 8 meninos, são 9 crianças com 3 anos e 10 com 4 anos. De toda a turma, 9 não fizeram o Maternal I no ano anterior. A turma é bastante agitada, curiosa e participativa. 3- A sala de aula possui diversos brinquedos pedagógicos (lego,…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DISCIPLINA ATPS – ETAPAS I E II XXX XXX XXX XXX LOCAL ANO PROJETO: Coordenação Motora Público alvo: Crianças de 1 a 2 anos - Berçário II Período: 6 meses Problematização Como trabalhar com as crianças de forma a melhorar a coordenação motora? Justificativa A criança desde o seu nascimento movimenta-se e este vai se aprimorando a cada dia por intermédio das experiências, por exemplo: correr, saltar

MÁRIO FRANCO DA SILVA GLÓRIA A SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO MATERNAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO I PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “NOVO ISRAEL”. Parintins-AM 2012 PRÉ-SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – BREVE HISTÓRICO DA CRIANÇA E DA FAMILIA.................................................. 1.1- EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................................................…

| UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍTAIANE HAUBERTSer professor na Educação Infantil: saberes e práticasBALNEÁRIO CAMBORIÚ/SC2012/ISUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO..............................................................................04 2.DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 Aspectos históricos, socioeconômicos e culturais.............................................05 2.2 Infraestruturafísica..............................................................................

1. Dados de Identificação 1.1 Instituição: Vivendo a Infância. 1.2 Professoras: Andressa,Daniele,thaylles 1.3 Nível/faixa etária da turma: Maternal (2 a 3 anos) 1.4 Período: 1.5 Duração: Tema:Os grupos sociais :seu modo de ser,viver,e trabalhar. 2. Subtema: Projeto Adaptação 3. Justificativa: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito…

09 1-2- Caracterização das turmas estagiadas...................................................................10 II-Desenvolvimento 2-1- Observação e Interação.................................................................................................11 2-2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........12 2-3- Plano de Aula .................................................................................................................13 …

PARANHOS-MS 2012 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado 4 Ficha de Identificação do Aluno 5 Introdução 6 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola 7 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem Na Escola 8 3 – Plano de Aula 10 4 – Regência 16 Considerações Finais 17 Referências Bibliográficas 18 Anexos 20 Cronograma do Estágio Supervisionado