Observação E Interação Escolar

apropriando de novos conhecimentos. Para tanto, a instituição escolar é de suma importância na formação do conhecimento e a intervenção pedagógica incentivadora de avanços que não ocorreriam espontaneamente. A participação do professor deve ser ativa e será determinante na medida em que este é visto como um facilitador da aprendizagem, que reorganiza os espaços visando atender as necessidades das crianças. Sendo assim, a observação das interações de cada criança e do grupo deve se…

...........................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – EnsinoFundamental: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................

..........................................04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental.............................................................................................................05 1 – Observação e Interação na Escola .....................................................................05 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..08 3 – Plano de Aula..........................................................

PROJETO ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Projeto de Intervenção apresentado à Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular Estágio Supervisionado em Gestão Educacional I. Orientadora: Tatiana de Medeiros Santos BELÉM PB 2014 1 - INTRODUÇÃO

EM MATEMATICA PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: PO) POSTAGEM 2:ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DAIANE MENDES RAMOS RA LAICE ALEXANDRE MENDES RA RONI PARENTE RA GUAJARA MIRIM-RO 2014 DAIANE MENDES RAMOS LAICE ALEXANDRE MENDES RONI PARENTE PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho realizado para justificar a inclusão de um ambiente não escolar para Auxiliar no estudo…

REFERÊNCIAS ANEXOS RESUMO No processo evolutivo da psicologia como ciência, o método de observação consiste em uma ferramenta de extrema importância para coleta de dados sobre o comportamento e da situação do ambiente, sendo utilizada em diversas áreas do campo da psicologia. O trabalho ora apresentado tem a intenção de aplicar a técnica de registro cursivo da observação do comportamento no contexto escolar e relacionar seus resultados à Teoria do Desenvolvimento de Jean…

da vida escolar das crianças por parte dos pais. Diante desse contexto, o presente estudo buscou demonstrar a importância da relação entre as duas instituições para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos de uma escola pública, mostrando os benefícios de uma participação bem ativa dos pais no ambiente escolar para a construção do conhecimento de seus filhos. Participaram da pesquisa 10 professores e 20 pais de alunos matriculados e freqüentes. Inicialmente foi realizada a…

..................................................................................... 10 CONSIDERAÇÕES GERAIS .................................................................................... 11 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA .................................... 11 OBSERVAÇÃO E REGISTRO DOS DADOS OBTIDOS ........................................... 11 Reflexão pessoal. .................................................................................................. 14 ATIVIDADE 01

SumárioSumário 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO............................................05 2.1 Caracterização do espaço escolar...................................................................05 2.2 Caracterização da turma estagiada.................................................................05 3 PROPOSTA PEDAGÓGICA DA…

estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO --------------------------------------------------------- 35 5.1. Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 35 5.3. Caracterização da Instituição de Ensino Fundamental ---------------- 36 5.4. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 37…