Observação Do Espaço Escolar

para propiciar ao futuro educador, o conhecimento de seu campo de trabalho e o relacionamento teórico-prático da realidade com os conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas em cada série do curso. O período de estágio se apresenta como um espaço do “como se ensina a ensinar” e como se “aprende a aprender”. Assim identificamos o estágio como a oportunidade do acadêmico vivenciar os conhecimentos teóricos que o curso proporciona. 2. DA EXIGÊNCIA Segundo a legislação…

fundamental para a vida das crianças e dos seres humanos em geral. O brincar é essencial á saúde física, intelectual e mental de ser humano. Pensando em tudo que proporciona o brincar foram criadas as brinquedotecas que nada mais são que espaços lúdicos educativos. Esses espaços estimulam e resgatam as brincadeiras tornando possivel o desenvolvimento global da criança. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivos: recuperar a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças,…

PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO-ESCOLAR ALUNOS: TRABALHO 2 PRATICA DE ENSINO POSTAGEM_2_POP 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÂO 2 INTRODUÇÂO 3 OBSERVAÇÂO 4 DESENVOLVIMENTO 5 OBSERVAÇÃO GERAL 6 OBSERVAÇÃO ESPCIFICA 7 JUSTIFICATIVA 8 CONCLUSÂO 9 REFERÊNCIAS 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho é um ingresso de um Projeto Pedagógico de Integração entre um ambiente educativo não escolar e um ambiente escolar. Serão analisados os…

LINDA – RA00000 PEDRO ALTO – RA333333 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES SANTA BÁRBARA D’OESTE – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOÃO LUZ – RA5555555 MARIA FLOR – RA111111 ANTONIO OURO – RA2222222 JOANA LINDA – RA00000 PEDRO ALTO – RA333333 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do Centro de Educação…

KARLA 7º Semestre Disciplina: PESQUISA E PÁTICAS DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES PROPOSTA PARA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA DOCENTE EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Introdução A proposta para essa disciplina de Pesquisa e Prática Docente em espaços não escolares consiste basicamente em apresentar tanto para os futuros pedagogos quanto para as instituições, que as atividades educacionais não estão restritas as instituições escolares, o trabalho do pedagogo vai além da escola. Temos…

Organização dos espaços e do ambiente Essencialmente, o ambiente deve facilitar e promover o crescimento global da criança em todas as suas potencialidades; deve responder á necessidade da criança de sentir-se inteira. sentir-se inteira é para a criança, assim como para o homem, uma necessidade biológica e cultural, um estado vital de bem-estar.” Essas necessidades se traduzem em prever pontos de referência físicos, a criança deve encontrar nos espaços uma certa ordem e uma…

MODALIDADES DA GESTÃO: Entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área. ..........................................................................................05 IDENTIFICAÇÃO NO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO..........................................................................................................06 OBSERVAÇÃO E ANALISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO…

professores mais experientes com o objetivo de “aprender” a ser professor”. Mas, será que você já não possui uma vivência escolar que lhe possibilite dizer, por exemplo, como deve ser a postura de um professor? Pois bem, antes de iniciar este curso de licenciatura, você já passou um tempo considerável de sua vida dentro de uma sala de aula. Mas essa inserção no contexto escolar, até então, era a de um aluno. Ao iniciar o Estágio Supervisionado espera-se que você se desligue…

PRESENCIAL CONECTADO MATEMÁTICA – 3º/4º SEMESTRES MICHELI TONCHAK GIANELLO PRATES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fraiburgo 2014 MICHELI TONCHAK GIANELLO PRATES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

1996, p.85 - Pedagogia da Autonomia) Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, proposto para esse semestre, apresenta como finalidade, a Caracterização “in loco”, dos espaços de atuação do Pedagogo. Também sugere a observação e diagnóstico da realidade na qual se encontra inserido os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada no âmbito da atuação do pedagogo. Antes…