Observação De Uma Criança Em Registro Cursivo

Protocolo de observação 1- Nome dos observadores: Ana Gleicia Pereira Klein e Daniel Aguiar 2- Objetivo da observação: Observação Naturalistica 3- Data da observação: 03 de outubro de 2014 4- Horário da observação – Início: 10:00 Término: 12:00. Duração: 2h 5- Diagrama da situação: Sala de aula: c Escala 2,00:100 d b d a a,b,c,d Lados Janelas Lousa …

requisito para obtenção parcial de nota para o 3º bimestre do curso de psicologia, ministrado pela profº Geni Gomes. Maringá 2014 Protocolo de observação Nome do observador: Fernanda Aparecida Ferri Objetivo da observação: Descrever o comportamento da criança em sala de aula. Data da observação: 10/09/2014 Horário da observação – Início: 14:00hs Término: 14:30hs Diagrama: Relato do ambiente físico: Uma sala comum, com aproximadamente 22m² x 15m², possui apenas uma…

tiques motores crônicos e ao menos um tique vocal, com duração mínima de um ano e aparecimento antes dos 18 anos. [...]” (GONZALEZ, 1999, p. 32-33). EXPLICAÇÃO PESSOAL (Quando alguma parte do texto não está clara e você quer acrescentar uma observação sua) ( USAR [texto] Ex: “ Um dos principais fatores associado à etiologia do TOC [TOC é a abreviação de Transtorno Obsessivo Compulsivo] é a hereditariedade. São propostos três fenótipos possíveis para o TOC: TOC ‘esporádico’, TOC…

Protocolo de Observação Nome do Observador: Matheus Aguiar de Carvalho Objetivo da Observação Foi observada uma criança do sexo feminino, de aproximadamente 4 anos de idade, no dia 13 de março de 2014 (início às 14h 30min e término às 14h 40min) Relato do ambiente físico O consultório era de cerca de 3m² e abrigava um armário à esquerda da porta de entrada (no canto inferior esquerdo). Em frente à porta, havia uma cabana com tubos e…

................................................. 4 A história de January Schofield .............................................................. 5 A Descrição de Esquizofrenia segundo o DSM ..................................... 6 Protocolo de Observação ...................................................................... 8 Legenda das categorias ......................................................................... 9 Conclusão ..............................................................

Atividades cotidianas de crianças em situação de rua 1) Quais são as metodologias utilizadas? É um estudo descritivo sobre as atividades cotidianas de crianças em situação de rua do centro de Porto Alegre. 2) O fenômeno estudado acontece naturalmente ou ele foi criado pelo pesquisador? Foram investigadas as atividades que as crianças realizam no espaço da rua, através de um método de observação em ambiente natural, especialmente desenvolvido para o estudo de crianças em…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1° BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos denômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno como crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindoque compreenda as dificuldades envolvidas na observação e o estudo de crianças. PREOCEDIMENTOS: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em contato com…

objetivo introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Promovendo o contato do aluno com crianças e permitindo a compreensão das dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. Método: Será utilizado o método de observação; sendo feitas anotações através do registro cursivo, a fim de garantir menor interferência por parte do observador. Desenvolvimento: Foram observadas duas crianças da mesma idade e sexo; 5…

GLEICE KELLER RODRIGUES DA COSTA JONADABE VIEIRA PATRICK ANTUNES RAPHAELA AUGUSTO DIAS ARAGÃO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E MENSURAÇÃO DO TREINO DE BEBEDOURO, MODELAGEM E REFORÇAMENTO CONTÍNUO DA RPB DE DOIS RATOS ALBINOS DA LINHAGEM WISTAR EM LABORATÓRIO. Relatório realizado por alunos do 3º período, diurno, do curso de Psicologia da Faculdade Evangélica do Paraná, como exigência de avaliação parcial da disciplina de Análise Experimental do Comportamento I, sob…

.. 18 2.2 RELAÇÃO MÃE DE BEBÊ. 21 2.3 FASES PSICOSSEXUAIS... 24 2.4 ESTÁGIO NÃO OBJETAL... 27 2.5 PERCUSOS DO OBJETO... 27 2.6 ESTABELECIMENTO DO OBJETO LIBIDINAL... 28 2.7 DESENVOLVIMENTO MOTOR... 28 2.7.1Perfil do comportamento de uma criança de 18 meses... 29 2.8 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SENSÓRIO MOTOR.... 33 2.8.1 A organização cognitiva... 37 2.8.2 Adaptação cognitiva... 37 2.8.3 As relações entre assimilação e acomodação... 37 2.8.4 Motivação e ação... 37 2.8.5 Cognição e