Observação De Uma Criança De 1 Ano

....................................................04 I-Introdução......................................................................................................................................................05 II-Desenvolvimento: 1 – Observação e Interação na Escola..............................................................................................................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................

DISCIPLINA: estágio supervisionado 1 Coordenação: Deylla  SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... 5 Ficha de Identificação do 7 Aluno……………………………………………….. Introdução……………………………………………………………………….. 9 . Atividade 1 – Pesquisa e leituras 1 3 Atividade 2 – Encontro presencial 3…………………………….. 1 3 Atividade 3 – Atividades na escola 1 5 Atividade 4 – Encontro presencial 4 1 7 Atividade 9 –…

..................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................

Sabrina cordeiro de melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4º ou 5º ano BRASÍLIA 2014 CURSO DE PEDAGOGIA Sabrina cordeiro de melo TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª_Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso da Faculdade Anhanguera de Brasília Professora

Atividade 7 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. - Entrada; - Oração; - Chamada com a participação das crianças, contagem dos alunos; - Calendário; - Agenda do dia; - Leitura Compartilhada: Poesia – “O Leão”; - Roda da Conversa (como foi o fim de semana); * Atividade: Letra M qual o caminho? (o macaco quer chegar até as bananas, mas ele deve passar pelo caminho em que as palavras começam com a letra M);…

LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ANDRÉA MÔNICA BRAEUNING COELHO - RA 1443993 GOVERNADOR VALADARES 2014 Relato de observação Localização: Creche José Fernandes (escola de educação infantil) R Marcelino José Da Cunha 195, Centro, Governador Valadares

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO PATO BRANCO – PR NOVEMBRO DE 201 JÉSSICA GRIBLER PRISCILA SOMOKOVITZ RELÁTORIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Estágio de Observação II Período do curso de Psicologia B da Faculdade de Pato Branco- FADEP Professora: Elina Rocha PATO BRANCO – PR NOVEMBRO DE 2013 Sumário…

relações entre a criança e o meio. Esse desenvolvimento acontece através do contato com o próprio corpo com interação com outras pessoas e o próprio meio e assim a criança vai mostrando que o seu desenvolvimento é um processo dinâmico. Para Henry Wallon os aspectos do desenvolvimento infantil engloba a afetividade, motricidade e inteligência. Para ele, cada estágio do desenvolvimento é uma readaptação dos estágios anteriores que ocorre entre o sujeito e a criança. Por exemplo, a…

GRUPO: Analise sobre os Direitos das Crianças e a Educação Infantil Várzea Grande 2014 Adriana Cristina Leite Campos Edivete Cecon Giuliatti Dias Luciene de Souza Cebalho Silva Lucinete de Souza Cebalho TRABALHO INDIVIDUAL: Analise sobre os Direitos das Crianças e a Educação Infantil

...............................................................02 Registro da observação da prática pedagógica....................................................................................04 Registro das principais situações educativas.......................................................................................05 Registro das observações das relações entre adultos x crianças; crianças x crianças; escola x família .............................................................