Observação De Criança 2 Anos

Objetivo Esta atividade de observação tem como principal objetivo a visualização prática do comportamento infantil, proporcionando ao aluno a capacidade de relacionar tais observações com as Teorias vistas em sala de aula acerca do desenvolvimento infantil e suas fases. Teorias do Desenvolvimento Diversos foram os teóricos que se propuseram a estudar o desenvolvimento humano. Dentre eles, podemos destacar alguns que obtiveram bastante

COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 JUNDIAÍ 2014 Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Relatório de Estágio apresentado ao curso Psicologia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado 02 Ficha de Identificação do aluno 03 Introdução 04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – 14 a 18 Educação Infantil. 07 a 23 Observação e Interação na escola Entrevista com o responsável pelo processo ensino – 24 aprendizagem na Escola Plano de Aula 25 a 29 Regência 25 a 29 Considerações Finais 30/31 Referências…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA Nomes dos Alunos (as): Fernanda Scherer Ribeiro n: 14 Nome do Professor (a): Anelise Olivetti Curso: Formação de docentes Disciplina: Estágio Supervisionado Série: 2º ano A FOZ DO IGUAÇU JUNHO – 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por me dar forças para superar os problemas e seguir em frente, a minha

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 4 e 5 anos LINGUAGEM ORAL E ESCRITA OBJETIVOS 1-A construção da escrita do nome tem como objetivo fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de propiciar a aprendizagem da escrita. 2- Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano; 3- Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos

PEDAGÓGICA 2. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES A PRÁTICA DOCENTE – CAMPO DE ESTÁGIO II. PESQUISA E PRODUÇÃO DE TEXTO ESTÁGIO SUPERVISIOONADO I 1. A importância do estágio supervisionado na formação do professor ESTÁGIO SUPERVISIOONADO IV 2. A importância do planejamento na organização do trabalho docente ESTÁGIO SUPERVISIOONADO V 3. A escola participativa e o trabalho do gestor escolar III. DOCÊNCIA – PLANOS DE AULA ESTÁGIO SUPERVISIOONADO III 1. Identificação da escola…

Plano de aula Tema: Caixa de canudo. Idade: 1 a 2 anos. Duração: Durante o ano todo. Objetivo: Promover a noção dentro e fora; desenvolver a coordenação motora fina; incentivar a atenção; trabalhar a espera de sua vez; apresentar conceitos de mais e menos; propiciar a identificação de cores. Conteúdo: Ensinar matemática com canudos colorido. Materiais: Caixa com tampa,furador,cola quente,canudos coloridos,papel espelho,tesoura,régua,lápis,dures colorido. Procedimento metodológico:…

1. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS Investigadores escolheram três tipos abordagens clássicas para estudar tais questões que dizem respeito ao domínio do desenvolvimento cognitivo: •A abordagem behaviorista. •A abordagem psicométrica. •A abordagem piagetiana. 1.1 Abordagem behaviorista: o mecanismo básico de aprendizagem. Abordagem ao estudo do desenvolvimento cognitivo cuja preocupação são os mecanismos básicos da aprendizagem. Ela quer saber como…

UNIVERSIDADE paulista - unip curso de psicologia julia tvardovskas OBSERVAÇÃO DOS FENÔMENOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA JUNDIAÍ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 3. TEORIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2013 2 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia Ciência e Profissão, sob a orientação da Professora Marisa Silva. Campus Assis – São Paulo 2013 3 Sumario: Introdução.....