Observação De Atividade Fisica

CAVALLINI MENECHINO CARLOS DOS SANTOS – RA 1144682 Atividade de Portfólio POLO BATATAIS 2014 NICOLAS CAVALLINI MENECHINO CARLOS DOS SANTOS – RA 1144682 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado ao Professor Alex Fabricio Borges como parte das exigências do Ciclo 1 - 9º semana da disciplina Atividades Aquáticas do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. POLO BATATAIS 2014 Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, responda…

Dr. Mario S. Ferreira, Prof. Dr. Carlos Antônio Ramires Righi Março, 2009. 1. INTRODUÇÃO A Análise Ergonômica do Trabalho - AET é uma Intervenção, no ambiente de trabalho, para estudo dos desdobramentos e conseqüências físicas e psicofisiológicas, decorrentes da atividade humana no meio produtivo. Consiste em compreender a situação de trabalho, confrontar com aptidões e limitações à luz da ergonomia, diagnosticar situações críticas à luz da legislação oficial, estabelecer…

Protocolo de observação 1- Nome dos observadores: Ana Gleicia Pereira Klein e Daniel Aguiar 2- Objetivo da observação: Observação Naturalistica 3- Data da observação: 03 de outubro de 2014 4- Horário da observação – Início: 10:00 Término: 12:00. Duração: 2h 5- Diagrama da situação: Sala de aula: c Escala 2,00:100 d b d a a,b,c,d Lados Janelas Lousa …

Federal de Pernambuco. Departamento de Física. Prática de Ensino de Física 1. Relatório de Observação de Aulas Estágio de observação realizado no IFPE – Instituto Técnico Federal de Pernambuco. Análise crítica de observação das aulas 1. Introdução: A observação de aulas, bem como o acompanhamento da realidade prática do cotidiano de um professor em atividade, é de extrema importância para a formação profissional de futuros docentes. É com esta observação direta que se pode…

As aulas de geografia acompanhadas durante o período de observação não foram todas relacionadas ao conteúdo de geografia física , mas também de geografia humana. O trabalho o qual a professora desenvolveu com os alunos em sala foram quase todos com o auxilio do livro didático e em algumas vezes utilizou mapas. O conteúdo de geografia física passado e trabalhado com os alunos do 6° ano foi bem desenvolvido por parte da professora Maria Helena e aproveitados por parte dos alunos,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 RESUMO 06 3 OBSERVAÇÃO 07 4 DESENVOLVIMENTO FÍSICO NA MENINICE 09 4.1 As mudanças dessa fase 09 4.1.2 Crescimento dos ossos 09 4.1.3 Hormônios 09 4.1.4 Força e resistência 09 4.1.5 O cérebro e o sistema nervoso 09 4.2 CAPACIDADES 10 4.2.1 Atenção seletiva 10 4.2.2 Áreas de associação 10 4.2.3 Percepção espacial 10 4.2.4 Orientação direito-esquerda 10 4.2.5 Cognição espacial 10 4.2.6 Desenvolvimento motor e perceptual 10 4.2.7…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Disciplina: Didática da Educação Física Turmas: 1º/2º períodos “A” e “B” Curso: Educação Física QUESTÕES 01 – Descreva a etimologia da Palavra DIDÁTICA. Vem da palavra grega DIDAKTIKE significa a arte de ensinar. 02 – A respeito da seguinte frase: “Aquele professor sabe muito, tem conteúdo, mas não tem didática ...”. Faça um comentário. O professor pode ser um ótimo pesquisador, e que tenha um domínio de alguma disciplina mas não consegue fazer uma ponte entre

esquerda, 2, 6, 8, 10, 12, em seguida pedir para os alunos escrever os números de 0 á 20 no caderno. Depois das atividades prontas os alunos irão para sala de informática, onde será livre para cada um utilizar os jogos de preferencia até a hora da saída. Avaliação/ Instrumentos avaliativos A avaliação será de forma de observação e verificar no coletivo a dificuldades do alunos, com as atividades que foram propostas aos mesmo. Relatório da Aula Neste primeiro dia de regência a…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADADE À DISTÂNCIA CINARA L.Z.GOZZI ELIANE D.M.CHEMELLO\ PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS VACARIA 2010 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE À DISTÂNCIA CINARA L.Z.GOZZI ELIANE D.M.CHEMELLO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III …

acerca da Entrevista e da observação O objetivo é analisar o professor de educação física , numa perspectiva mais cientifica , o objetivo e analisar conteúdos estratégias ,avaliação ,atualização , formação profissional e opiniões sobre disciplina aprendizagem motora . e depois serão apresentado os resultados das informações da entrevista obtidas , observação das aulas dos sete professores de educação física. A organização do trabalho será…