Observação De Ambientes Escolares

Sensorio-Motor Observação:  Período Sensório-Motor – Como ocorre o desenvolvimento da criança na escola neste Período?  Como é a rotina escolar diária de crianças nessa idade, de 0 a 2 anos?  O que a observação do comportamento e desenvolvimento das crianças nesta fase, pode nos acrescentar?  As crianças se desenvolvem em tempos diferentes, pois independente de estarem no mesmo período de desenvolvimento, cada uma é influenciada pelo meio em que convive, não apenas o…

CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Unidade Escolar Código do INEP Código da U.E. Endereço Ponto de Referência Telefone E-mail Porte Natureza Turnos de trabalho Matutino Vespertino Noturno Segmentos Educação Infantil Ens. Fundamental I SEJA I SEJA II 2. GESTÃO ESCOLAR CARGO NOME MAT E-MAIL ANIVER SÁRIO TELEFONE CH OBSERVAÇÃO Diretora Vice-Diretora (Matutino) …

Infantil------------------------------------------------------------- 05 2.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 05 2.2 Observação do profissional---------------------------------------------- 06 3. Anos Iniciais do Ensino Fundamental de nove anos ----------- 07 3.1 Observação da Gestão Escolar ----------------------------------------- 07 3.2 Observação do profissional --------------------------------------------08 4. …

.....................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil.......................................................................................................................07 1 – Observação e Interação na Escola...................................................................07 2- Síntese da entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem............................................................................

Campus Floresta como critério de avaliação. Orientação: Profª Msc.Silvia Maria Januário Profª Drª. Naiara de Souza Fernandes CRUZEIRO DO SUL – AC 2014 INTRODUÇÃO Uma das modalidades essenciais do Estágio Supervisionado é a observação. Esta fase em que o aluno-observador faz antes de exercer a prática de regência, que serve para familiarizá-lo com o cotidiano da escola e para aproximar-se dos alunos com o qual irá conviver durante os dias de regência, pois segundo…

-1080135-899795Ana Paula Felgueiras de Farias O Desempenho Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios Pré-projeto apresentado à Universidade Católica de Brasília – UCB Virtual, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Prof. Ms. Denise Maria dos antos Paulinelli Raposo Brasília - DF 2013 00Ana Paula Felgueiras de Farias O Desempenho Escolar de Alunos com TDAH e a Atuação do Professor frente aos Desafios…

aprendizagem. Desenvolvimento. A psicologia do desenvolvimento deve ser estudada com os problemas de aprendizagem, a hereditariedade e o ambiente, a maturação e a aprendizagem são fatores do desenvolvimento Todas as modificações que ocorrem no organismo e na personalidade, os comportamentos resultantes do crescimento e amadurecimento físico e da estimulação do ambiente. Maturação Para que a aprendizagem se processe é necessário que o organismo esteja maduro para recebê-la.…

UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 5º/6º PERÍODOS ORIENTAÇÃO E PRÁTICA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Horas Atividades 35 Observação de atividades de gestão em escolas públicas (estadual e/ou municipal) de ensino fundamental e/ou médio. O que pode ser observado? A rotina da equipe gestora (direção, vice-direção ou assistente de direção): reuniões; tomadas de decisões; atendimentos aos pais; atendimento aos alunos;

alimentação saudável é considerado um eixo prioritário de ação para promoção da saúde e, neste contexto, o ambiente escolar é apontado como espaço fundamental para a criação de documentos nacionais e legislações. A formação de hábitos alimentares é influenciada por fatores fisiológicos, psicológicos, socioculturais, e econômicos. As atividades mais intensas das crianças se iniciam no período escolar, levando a uma maior demanda de energia, principalmente por estarem em plena fase de…

um período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e permite acesso após a data limite, mas não considera os envios após essa data; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 1 em 1 pontos Correta Quanto à observação do ponto de vista científico conceitual em seu sentido amplo, é correto afirmar que: I – É uma técnica de coleta de dados para conseguir informação. II – Não exerce um papel importante no contexto da descoberta. III…