Observação De Ambientes Escolares

Cácia Regina Costa Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO SITUADA MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG Grão Mogol Março/2011 Cácia Regina Costa Dulcinéia Aparecida Henrique de Araújo Paulo Tiago Martins OBSERVAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BICALHO, SITUADA NO MUNICÍPIO DE GRÃO MOGOL-MG Projeto de pesquisa

_________________ RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO O presente relatório tem por objetivo apresentar as observações feitas durante o 1º Bimestre sobre o aluno Gabriel de Souza Andrade e seu desenvolvimento no ambiente escolar. No período de adaptação, Gabriel demonstrou segurança no ambiente escolar e interação com os colegas, professores e demais funcionários. Na realização de algumas atividades, apresentou dificuldade, porém, solicitou ajuda da professora

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARANÁ Secretaria Escolar Divinaluz da Silva Rejane Mestrinho NOME DA CIDADE DO POLO/JARU RO 2013 INTRODUÇÃO Durante o período de 03 / 06 / 2.013 a 18 /12 / 2.013, em de em que estamos quase chegando a etapa final deste curso pro funcionário realizando este curso fazendo o estudo destas disciplina

Procedimentos metodológicos do estágio---------------------------------------------- 5 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA----------------------------------------------------------- 6 3 MAPEAMENTO ESCOLAR---------------------------------------------------------------- 8 3.1 Dados de identificação da unidade escolar--------------------------------------------- 8 3.2 Escola--------------------------------------------------------------------------------------------- 9 3.3 Mecanismos de…

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR TÂNIA DA SILVA MORAIS RA 1403560 POUSO ALEGRE – MG 2014 PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip, do curso de Letras Inglês, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto. …

campo educacional, não poderia deixar de compartilhar com vocês meu encantamento pela Educação Básica. A passagem do professor pela vida das crianças, pré-adolescentes e adolescentes, é sem dúvida um marco inicial para o mundo da cultura. Criar um ambiente estimulante para todos os que entram na escola, formando uma invejável equipe solidária é um privilégio que os professores e gestores possuem. As crianças precisam aprender a ler e escrever o suficiente para que isso esteja…

Timbre da escola RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ALUNO Equipe responsável pelo levantamento dos dados: Gestores e Professor da sala comum Data de elaboração do relatório: / / Nome do aluno: Data de nascimento: Endereço residencial: Telefone de contato da família: Área de encaminhamento: ( ) DM ( ) DA ( ) DV ( ) TGD Escola Estadual: Série: Turno:

O BRINCAR NA INFÂNCIA: a importância do aspecto lúdico na vida escolar RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar o brincar na infância, na busca de compreender quais são as relações, e o grau de importância do aspecto lúdico no processo de ensino-aprendizagem infantil. A psicopedagogia auxiliará nesta pesquisa, facilitando a compreensão do lúdico para o desenvolvimento infantil. A partir de uma revisão de literatura pertinente à área e de um estudo de caso, foi possível

Ensino Fundamental. Através de observação do contexto geral da escola e principalmente da relação Professor – aluno é identificar neste espaço de ensino-aprendizagem as dificuldades e problemas gerados devido o método de ensino, diferenças sociais, onde neste cenário travam lutas diárias em busca de supremacia, de um lado professores, buscando disciplina dos alunos em sala de aula, e por outro lado os alunos na busca de seu espaço e identidade. 1 - Psicologia Escolar O movimento para…

Claudionor Ribeiro Da Silva 08 – INÍCIO DA OBSERVAÇÃO:  24 de Abril do Ano 2012 09 – INÍCIO DA CO-PARTICIPAÇÃO: 10 – INÍCIO DA REGÊNCIA: 11 – TÉRMINO DO ESTÁGIO:  29 de Maio do Ano 2012 4 ATIVIDADE A SEREM REALIZADAS NO ESTÁGIO OBSERVAÇÃO HORAS PREVISTAS 30 HORAS HORAS REALIZADAS 33 HORAS CO-PARTICIPAÇÃO ------------- ----------------- REGÊNCIA ------------ --------------- TOTAL DE HORAS 30 HORAS 33 HORAS 5  INTRODUÇÃO Durante o período de observação do estagio em…