Observação De Ambientes Escolares

para realizar o trabalho pesquisas bibliográficas e observação presencial em uma escola da rede publica com o objetivo de aprofundamos nossos conhecimentos sobre o bullying e sua presença no meio social. Identificamos que a presença do psicólogo escolar é de extrema importância para lidar com os problemas trazidos pelo bullying e evita­lo com uma proposta de integração na escola para que o ambiente se torne cada vez mais saúdavel.…

EM MATEMATICA PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: PO) POSTAGEM 2:ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DAIANE MENDES RAMOS RA LAICE ALEXANDRE MENDES RA RONI PARENTE RA GUAJARA MIRIM-RO 2014 DAIANE MENDES RAMOS LAICE ALEXANDRE MENDES RONI PARENTE PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho realizado para justificar a inclusão de um ambiente não escolar para Auxiliar no estudo…

laboratórios - salas - ambiente dos professores - áreas de lazer - estrutura para a realização de esportes - acessibilidade para os portadores de necessidades especiais, etc > Descrição da classe observada: -aspecto geral da sala (limpa, atraente, agradável, etc.) -mobiliário -arrumação de carteiras (mesas/cadeiras) -presença de estímulos ambientais para aprendizagem -cantinhos com material específico das diferentes áreas de estudo - material de uso coletivo > Ambiente…

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Ângela Flávia Braga RA 1437440 Patos de Minas-MG 2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO LOCALIZAÇÃO: Escola Estadual “José Marciano Brandão”. Rua Campina Verde, número 555, bairro Monjolinho de Minas, cidade Lagoa Formosa. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Municipal “Quinzinho Souto de Lima”. A referida…

Questionário Unidade I (2015/2) Conteúdo Usuário ANGELICA DE OLIVEIRA KARPOVSKI Curso Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Teste Questionário Unidade I (2015/2) Iniciado 27/09/15 10:59 Enviado 27/09/15 11:01 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 1 minuto Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as…

Fundamental II SÃO PAULO/ SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado pag Ficha de Identificação do aluno pág 04 Introdução pág 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil. pág 06 Observação e Interação na escola pág Entrevista com o responsável pelo processo ensino – aprendizagem na Escola pág Plano de Aula pág Regência pág Considerações Finais pág Referências Bibliográficas pág CRONOGRAMA DO ESTÁGIO…

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E O DESENHO NO AMBIENTE ESCOLAR Apolo longo Professora Tutora - Barbara Milioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART0131) – Estágio I 28/11/2014 RESUMO Ao longo da história o homem utilizou várias formas e linguagens para se expressar, exteriorizando ideias interiores por meio de palavras ou imagens, o qual essas representações consistem em uma série símbolos que tornam possível essa comunicação. O

....................................................... 08 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Reuniões de formação ............................................................. 11 Atividade 2 – Apresentação na unidade escolar ........................................... 12 Atividade 3 - ... --- Atividade 4 - ... --- Atividade 5 - ... --- Atividade 6 - ... --- Atividade 7 - ... --- Atividade 8 - ... --- Atividade 9 - ... --- Atividade 10-…

exercício de aproximação entre os integrantes desse conjunto educacional. Esse exercício remete a real rotina escolar e dos desafios encontrados e a enfrentar. A observação passa a ser a metodologia empregada, com vistas em saber do interesse do aluno em relação aos conteúdos ministrados, saber de sua motivação, de suas expectativas diante da matéria instruída. A instituição escola possui um ambiente propício aos desafios, sua prática pedagógica deve estar voltada sempre ao aluno,…

Neste trabalho foi feita uma observação assistemática, não participativa de ambientes educativos formais e não formais em um raio de 500 metros nas imediações do meu trabalho. O projeto pedagógico tem por objetivo identificar os aspectos de um ambiente educativo não escolar que poderiam contribuir para uma aprendizagem mais significativa dos alunos de um ambiente educativo escolar da região. Além disso, com base nessa identificação, refletir sobre como este ambiente pode ser…