Observação Cursiva

quatro salas de Jardim). Faculdades Integradas Campos Salles Curso de Licenciatura em Pedagogia Jaqueline Cardoso Maia Observação e análise de aulas na educação infantil “EMEI Oswaldo Salles Nemer” Estágio – Elaboração de relatório. 1º Semestre de 2014, Noturno. São Paulo 2014 Descrição da observação Observei a sala de Pré I no período da tarde, turma de 25 crianças em idade que varia de 5 á 6 anos. Fábia é a professora efetiva da…

para que a criança amplie seus conhecimentos na compreensão do mundo no qual está inserida; • Desenvolver o espírito de coleguismo, companheirismo e solidariedade; • Reconhecimento do próprio corpo e aceitação das diferenças entre os colegas; • Observação e exploração do meio ambiente; • Ampliação da comunicação visual, verbal, corporal e escrita nas diferentes relações sociais; • Orientar as crianças sobre a importância da higiene e uma boa alimentação para termos uma vida saudável; …

formam um “gestalt” dando forma a rostos de mulheres com garrafas de Coca-cola na mão. São mulheres cuja característica fisionômica nos remete ao passado, o que nos dá uma sensação de nostalgia. - Percepções gerais do contexto absorvido pela observação das peças : A campanha foca no “Viver o lado Coca-cola (bom) da vida”, portanto esse aspecto pitoresco nos faz mergulhar em um mundo de fantasias, no mundo das artes, que tem por objetivo justamente despertar nossa imaginação.…

Português Conteúdos 1. Diferentes gêneros textuais; 2. Interações orais; 3. Noções espacial e temporal; 4. Tamanho das letras e tipos de letras (maiúsculas/minúsculas/cursiva/bastão e letra imprensa) Encaminhamentos 1. Roda de leitura; 2. Bolsa de leitura; 3. Leitura em agrupamento; 4. Letras móveis; 5. Caça-palavras; 6. Atividade extraclasse; 7. Confecção de um livro referente ao tema da páscoa. História Conteúdos 1. Profissões; 2. O trabalho de cada

a procedências dos alimentos. 4. Identificar e observar o processo de germinação e crescimento das plantas. 5. Identificar, distinguir e caracterizar os animais. 6. Desenvolver habilidades como: observação, analise, descrição, classificação e medida. 7. Explorar o ambiente em que vive. CONTEÚDO  As Partes do Corpo/Higiene e Saúde/Órgãos do sentido.  Alimento/Culinária.  …

Nível Pré-silábico2 Neste primeiro nível, o alfabetizando produz, geralmente, uma escrita em forma de linhas curvas com tamanhos irregulares e dificilmente segue a linha do caderno ou utiliza letra aleatoriamente. Isso ocorre porque na observação da escrita cursiva, para quem não domina o sistema da escrita, não se diferem os contornos das letras individualmente e sim as curvas de cada palavra como um todo. Escreve-se reproduzindo a imitação da forma como se vê. Nesta tentativa de…

papel madeira duas folhas, EVA colorido, cola isopor, cola madeira, papel cartolina branco, fita dupla face, pincel atômico, guache nas cores azul, branco, amarelo e preto, gliter colorido, lantejoulas coloridas, cola colorida, tesoura sem ponta. OBSERVAÇÃO: Como temos ciência da falta de recursos das crianças e da escola, estaremos levando todos estes materiais, com os nossos recursos pessoais, com exceção do papel oficio e Xerox que iremos tirar na escola. DESENVOLVIMENTO POR…

oral e/ou por meio de sinais; · interpretação escrita; · ilustração do texto pelo aluno. 9º passo: Realização de exercícios gráficos para fixação das estruturas frasais e do vocabulário, como por exemplo: · ligar a letra de imprensa à letra cursiva; · desenhar as pessoas, os objetos, bem como as ações referentes às frases do texto; · ligar as palavras aos desenhos; · riscar a palavra que o professor falar; · ligar palavras iguais; · ligar fases aos desenhos; · ordenar…

Estes materiais são de uso comum, cabendo aos profissionais da escola responsabilidade ao utilizá-los. Em sala de aula, a educadora se utiliza também de livros de seu acervo particula. Durante o período de observação foi possível observar de que forma a relação professor/aluno acontece. Tal observação pode ser iniciada a partir da concepção de criança: para a educadora, a criança é vista como um ser social em desenvolvimento, capaz de expressar sentimentos e opiniões sobre fatos e sobre…

(solo, vegetação, clima, etc.) e estuda as relações entre o meio natural e os grupos humanos -+ geográfico. Adj, ge.ó.gra.fo.sm. -Disciplina: Ciência Ciência. Sf. 1. Conjunto de conhecimentos sistematizados, obtidos, mediante a aplicação da observação e do método experimental, e que tem como objetos os seres vivos (ciências biológicas), o comportamento individual e coletivo do homem (ciências humanas), etc. 2. Saber teórico e técnico que se adquiri para o exercício de urna atividade.…