Observação Cursiva

coordenador pedagógico………………….. |08 | |Atividade 5 – Observação da prática do docente do 1º ano do Ensino |09 | |Fundamental.……………………...................................... | | |Atividade 6 – Observação da prática do docente do 2º ano do Ensino | …

da Etapa V do curso de Pedagogia à distância - E A D. UBERABA 2010 SUMÁRIO 1. Introdução: ..............................................................................................................4 2. Relatório de Estágio de Observação e Docência:.....................................................5 3. Conclusão:................................................................................................................9 4. Referências Bibliográficas:...............

cuneiforme de escrita; a pedra como superfície a ser escavada serviu bem, num primeiro momento, aos hieróglifos dos egípcios, mas, quando estes passaram a usar o papiro, sua escrita, condicionada por esse novo espaço, foi-se tornando progressivamente mais cursiva e perdendo as tradicionais e estilizadas imagens hieroglíficas, exigidas pela superfície da pedra. O espaço de escrita relaciona-se também com os gêneros e usos de escrita, condicionando as práticas de leitura e de escrita: na…

pelo curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia. 2.4.2. Observação do sujeito no lanche O lanche acontece no refeitório da escola, após lancharem as crianças dispõe de alguns minutos para as brincadeiras no pátio. Neste período, percebe-se uma criança agitada, que não lancha direito e corre pra lá e pra cá, sem sossego devido ao seu comportamento os colegas acabam reclamando muito e assim deixando-a de lado. 2.4.3. Observação em sala Em sala, M. A. C demonstra não…

.............................................21  Principais características da população.............................................21 Projeto Político Pedagógico da Escola.......................................................22 Relatório de Observação- O docente e suas atividades...............................24 Conclusão....................................................................................................32 ”Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades

com os relatos da psicomotricista que a acompanhava na escola as maiores evoluções e conquistas nesse primeiro ano dele na escola George March observadas por ela foram que: Woody foi alfabetizado junto com turma (escrevia somente com letra bastão, cursiva não conseguia fazer), grande evolução cognitiva, leitura interpretativa simples e grande melhora na hipotonia muscular, pois estava com a macha bem melhor de que quando chegou. 3.3.2. Xerife Woody no Ensino Fundamental No ano…

ESCOLAR ...... 19 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................. 20 6. REFERÊNCIAS .................................................................... 22 7. ANEXOS 7.1 PLANOS DE AULA 7.2 FICHAS DE OBSERVAÇÃO 7.3 FICHA DE APRESENTAÇÃO 7.4 FICHA DE FREQUENCIA DO ESTÁGIO 7.5 FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO 7.6 CRONOGRAMA 8. ORÇAMENTO 5 INTRODUÇÃO O processo diferenciado que envolve o ensino e a aprendizagem da matemática é…

visual, sendo dois com baixa visão e um totalmente cego, matriculados no ensino regular. Configurou-se como uma pesquisa qualitativa, como abordagem do tipo estudo de caso, utilizando-se de entrevistas com professores da sala regular e de apoio e da observação da interação dos alunos na sala de aula e do desenvolvimento das atividades propostas com o intuito de conhecer a realidade da inclusão escolar do aluno deficiente visual. Para a discussão e compreensão da realidade estudada que…

Algumas questões sobre alfabetização Por que letra de fôrma? A letra de fôrma é mais fácil de aprender pois está inserida nos livros, logotipos, cartazes, rótulos, etc. Faz parte do contexto da criança muito mais do que a letra cursiva. A escrita cursiva é parte integrante de nossa cultura; porém, é muito mais simples usar a letra de fôrma devido à facilidade de seu traçado. É preciso que todos tenham consciência das diferenças entre os indivíduos procurando respeitá-las.…

bibliográfica do trabalho: SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Ano de publicação. número de folhas. Indicar o tipo do documento (o grau de formação) – Nome da Instituição de ensino, Cidade da publicação, ano da apresentação. A redação é de forma cursiva, sem parágrafos, com linguagem clara e objetiva e o verbo deve ser conjugado na terceira pessoa do singular e na voz ativa. Para tanto, precisa apresentar: tema, problema, tipo do trabalho acadêmico-científico, modalidade da pesquisa,…