Observação Cursiva

Produção de textos coletivo e individual Ø Expressão oral e corporal Ø Leitura oral, silenciosa, individual e coletiva. Ø Analise da linguagem: reescrita e revisão de textos Ø Gramática contextualizada Ø Coordenação motora (no traçado da letra cursiva) OBJETIVOS Ø Perceber a importância da escrita e sua função na sociedade Ø Conhecer o alfabeto em suas diversas formas Ø Aprender a direção correta da escrita e o espaçamento entre as palavras Ø Desenvolver a capacidade de…

resposta (i.e., os movimentos específicos envolvidos). Escrever uma palavra em letra de forma e escrever a mesma palavra em letra cursiva são exemplos da mesma resposta, apresentada com duas topografias diferentes. A modelagem da topografia ocorre, por exemplo, quando se ensina uma criança a passar de uma resposta de escrever em letra de forma, para uma resposta de letra cursiva; ao modelar uma criança para falar “Mamãe”, em vez de “Mamã”; ao aprender a patinar com passos cada vez…

dificuldades: E.O.C.A: 2.1 – Dados de identificação do aluno; 2.2 – Dificuldades de aprendizagem ou disciplinares apresentadas. 2.2.a – Informações fornecidas pela professora. 2.2.b – informações fornecidas pelos pais. 2.2.c – relatório de observação em sala de aula. 2.3 – E.O.C. A, 2.4 – Parecer psicopedagógico: 2.4.a – Área pedagógica, 2.4.b – Área Cognitiva, 2.4.c – Área afetiva – emocional, Capítulo III – Intervenção Psicopedagógica: 3.1 – Descrições funcionais das atividades, 3

acuidade e o campo visual deve ser contextualizada, considerandose a interferência de fatores emocionais, as condições ambientais e as contingências de vida do indivíduo. A avaliação funcional da visão revela dados quantitativos e qualitativos de observação sobre o nível da consciência visual, a recepção, assimilação, integração e elaboração dos estímulos visuais, bem como sobre o desempenho e o uso funcional do potencial da visão. 17 Capítulo I - Inclusão escolar de alunos…

que é o seu nome. A construção do seu conhecimento se dá através de leitura de história, reconto, textos variados que o professor mantém o registro do processo de evolução das hipóteses de escrita das crianças, pois é através das sondagens, da observação cuidadosa e constante das produções dos alunos durante o ano, é que o professor sabe em que 17 momento se encontra cada um, se a rotina está funcionando e como posso ajustar o planejamento do trabalho para que, no final do ano…

evento, acontecimento ou conjunto de práticas que ocorrem na realidade concreta (vida), e que precisam ser explicados por serem notáveis e por produzirem algo importante na sociedade. 2 CONCEITO = explicação sobre os fenômenos, obtida depois de observação, investigação científica e reflexão. 3 FONTE = qualquer material que ajude na investigação científica e na compreensão do objeto. Existem vários tipos de fontes: livros, artigos, monografias, sites, publicações da imprensa, pessoas…

terceiro momento, a mesma opção pode ainda oportunizar situações específicas de ensino da escrita, de suas convenções, no seu mecanismo, do seu funcionamento, dos seus significados. O professor, aqui, vai além da mera distribuição e vai além também da observação. Este é o momento de apontar, de ler junto, de esclarecer, de fornecer modelos, de dar exemplos, de comparar, de explicar e de se remeter à experiência da criança. Podemos dizer que os três momentos citados configuram níveis…

realidade. O objetivo deste é acrescentar ao conhecimento teórico uma experiência real adquirida em sala de aula através da observação. É de muita importância para o estudante de pedagogia, pois através dele teremos o primeiro contato com as praticas pedagógicas, saindo da teoria e entrando no mundo real da Alfabetização, neste caso. Aqui será utilizado o método de observação, com o intuito de arrecadar o máximo sobre esse processo de alfabetização que servirá de referência para futuros…

Universidade da Grande Dourados, na disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil. Consta nesse trabalho a vivência escolar da Creche Rosa Josetti com doze horas aulas de observação e vinte horas aulas de regência e da escola Municipal Ângela Maria Pérez relatos da vivência escola da pré-escola com oito horas aulas de observação e vinte horas aulas de regência. Para ambas foram elaborados projetos diferentes de acordo com orientação dos professores regentes e necessidades…

Fase (observação/ co-participação/ participação/ regência: Observação Data Horário de Entrada Atividades Desenvolvidas Horário de Saída Assinatura do responsável pelo estágio 04/05/2015 09:00 Observação da Escola 11:30 05/05/2015 09:00 Observação da Escola 11:30 06/05/2015 09:00 Observação dos Alunos 11:30 07/05/2015 09:00 Observação dos Alunos 11:30 11/05/2015 09:00 Observação dos Alunos 11:30 12/05/2015 09:00 Observação dos Alunos 11:30 13/05/2015 09:00 Observação dos Alunos 11:30