Observação Criança Brincando Na Praça

Mota Universidade Federal de Viçosa - MG ___________________________________________ Prof. Dr. Gilberto Aparecido Damiano Universidade Federal de São João del-Rei MG — SÃO JOÃO DEL-REI MAIO - 2011 Às professoras que de alguma forma despertam a criança que existe dentro de seu ser. AGRADECIMENTOS A Deus, pela força e presença constante em minha vida. À professora e orientadora Lucia Helena, pela atenção, disponibilidade, carinho e principalmente pela sua generosidade em…

sobre as desigualdades do desempenho de cada criança, Bourdieu nos traz o conceito de capital cultural, que, segundo ele, são os instrumentos que compõem a história de certa cultura, seu modo de vida, hábitos adquiridos, a língua, são chamados bens simbólicos. Observa-se que uma criança que possui mais capital cultural tem mais facilidade de absorção do conteúdo escolar e consequentemente teria uma maior probabilidade de se destacar, frente a outra criança com menos capital cultural e,…

Santa catarina Joinville 2008 Projeto – TCC Tema: A importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Problema: Nas últimas décadas, tem-se observado um crescente cerceamento à liberdade de brincar; quando antigamente brincar era sinônimo de correr, pular, subir em árvores, tomar banho de rio e cachoeira. Hoje vivenciamos o quanto às crianças é limitado, principalmente nas grandes cidades, causados, entre outros fatores, por problemas de limitações de espaço,

para ampliar as possibilidades de aprendizagem. Inicialmente você saberá um pouco mais sobre o espaço do lúdico na educação; depois, traremos da importância dos jogos e brincadeiras na identidade e autonomia das crianças; seguindo, abordaremos sobre o planejamento na educação, tendo a criança e o lúdico como foco; e por último, falaremos sobre a ludoeducação acontecendo, ou seja, os jogos e brincadeiras nas suas possibilidades práticas. Desejamos a você um bom trabalho e que aproveite ao…

fatos marcantes do século XX, fundamentados na obra de FERNANDES (2007); fundamentados na obra de BERGAMO (2009) e FERNANDES (2007), será conceituado Educação Especial, apresentados o que se entende por Educação Inclusiva e indicados quais são as crianças que devem ser incluídas; foi feita uma pesquisa na cidade de quais são os serviços de inclusão e foi verificado se havia profissionalização e foi associado com o texto de FARFUS (2009); foi feita uma atividade de Educação física voltada…

“A brincadeira é uma atividade que a criança começa desde seu nascimento no âmbito familiar” (Kishimoto, 2002, p. 139) e continua com seus pares. Inicialmente, ela não tem objetivo educativo ou de aprendizagem pré-definido. A maioria dos autores afirma que ela é desenvolvida pela criança para seu prazer e recreação, mas também permite a ela interagir com pais, adultos e coetâneos, bem como explorar o meio ambiente. Como a criança é um ser em desenvolvimento, sua brincadeira…

minha vida e que tenho a honra de ter aprendido tudo o que sei com eles, e de sempre estarão ao meu lado me apoiando em minhas decisões. SUMÁRIO 1 Introdução. 2 Desenvolvimento. 2.1 Observação. 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 2.3 Plano de Aula. 2.4 Regência. 3 Considerações Finais Referências Bibliográficas Ficha De Identificação do Aluno Nome do Estagiário: …

Cabral, Professora Almerinda Dutra, Borges dos Reis, Avenida Cardeal da Silva, Travessa Prudente de Morais, entre outras. É válido ressaltar que a dinâmica do jogo nos levou a dar voltas nos quarteirões, essa forma de avaliar nos permitiu uma maior observação a respeito das diferenças de estilos arquitetônicos, qualidade das calçadas, tipo de uso das edificações, encontradas no mesmo quarteirão. Com isso, sabendo que o bairro do Rio Vermelho é famoso pela sua boemia, o processo de…

Thelma Helena C. Chahini. HUMBERTO DE CAMPOS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. ETAPAS PREPARATÓRIAS DO ESTÁGIO 04 3. APRESENTAÇÃO DA ESCOLA – CAMPO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL 05 4. ESTRUTURA FÍSICA DETALHADA DAS SALAS 06 5. OBSERVAÇÃO NA ESCOLA 07 6. CONCLUSÃO 08 REFERÊNCIAS ANEXOS APENDICES 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem a intenção de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho…

alunos: Nível Recreação B, turno tarde, crianças de 5 e 6 anos Este documento tem por objetivo descrever a prática docente do Estágio Curricular I no Clube de Mães Santa Cecília. APORTES TEÓRICOS: A lei de diretrizes e bases da educação nacional declara a educação infantil como etapa inicial da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico,…