Observaçao E Projeto

Pratica de ensino: Observações e projetos. Atividade de observação. Nome: Karina Nowak de Oliveira RA: 1226200 Polo: Flamboyant Goiânia Localização: Ambientes localizados próximos a residência no bairro feliz em Goiânia Goiás. Ambientes educativos escolares encontrados. Escola Municipal Lauricio Pedro Rasmussem. Endereço: rua L-03 n° 250 Q22 Bairro Feliz Goiânia – Go Telefone de contato: (62) 3202-1887 Escola de ensino fundamental e médio, atende aos jovens não somente do…

LICENCIATURA EM LETRAS- INGLÊS PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO Cynara Karolina Barros Sampaio Localização: A área escolhida com raio de 500 m do meu local de trabalho consiste na região central da cidade de Itumbiara-Goiás, onde pode se observar 6 (seis) ambientes educativos. 1- A escola Municipal Floriano de Carvalho localizado na Rua Dom Emanuel , 73, Centro, Itumbiara - GO . 2- Instituto Francisco de Assis localizado Rua Padre Florentino, 208, Centro, Itumbiara-GO

TRABALHO EM GRUPO – TG CURSO: MATEMÁTICA TURMA 2014 – BIMESTRE II ESTUDOS DISCIPLINARES II MARINA DA SILVA RA. 198723 POLO BIRIGUI 2014 1 CURSO: MATEMÁTICA BIMESTRE: 2º TURMA: 2014 PROFESSOR (A): BRUNO CÉSAR (ENEM – ADAPTADA) Em um estudo feito pelo Instituto Florestal, foi possível acompanhar a evolução de ecossistemas paulistas desde 1962. Desse estudo publicou-se o Inventário Florestal de São Paulo, que mostrou resultados de décadas de transformações da Mata Atlântica.

PAULISTA - UNIP Curso de Letras Português/Inglês JUCÉLIA DE SOUZA FERREIRA MORAES – RA 1205761 MANAUS/AM RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho 1 MANAUS 2013 LOCALIZAÇÃO: A área escolhida para este trabalho de observação está localizada no entorno da Escola Estadual Marçal Machado Girão, localizada no Município de Careiro-AM, todos os ambientes citados nesta observação estão localizados no Bairro Vista Alegre. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Estadual Marçal…

MODELAGEM MATEMÁTICA E A SALA DE AULA Dionísio Burak Professor do Departamento de Matemática da UNICENTRO- Guarapuava- PR. Professor do Mestrado em Educação da UEPG – Ponta Grossa – PR E-mail: dioburak@yahoo.com.br Resumo Este trabalho apresenta os múltiplos aspectos favorecidos pela Modelagem Matemática como alternativa metodológica para o ensino de Matemática, principalmente na Educação Básica. Mostra, na concepção do autor, os encaminhamentos metodológicos e estabelece…

TRABALHO EM GRUPO-TG ALUNO(S): Neidiana Maria da Fonseca Souza. RA: 1309337 POLO Manhuaçu 2013 TRABALHO EM GRUPO CURSO: Matemática BIMESTRE: 4º TURMA: 2013 PROFESSOR: Maurício Manzalli Educação para o desenvolvimento sustentável no Brasil. Pergunta: Explique de que forma a inclusão de educação ambiental nos mais baixos

TRABALHO EM GRUPO – TG. POLO:PERUS 2014 ALUNOS : (AS) Mirian morais RA:1439571 A importância da multimídia A utilização de recursos multimídia no processo educacional vem ganhando maior espaço , suscitando dúvidas quanto a sua eficácia e desafiando a educação. O objetivo deste estudo é investigar e estimular as aprendizagens significativas de formas atraentes

específica e conservem a essência do saber adquirido pela formação de seu caráter. O presente projeto propõe-se a promover a integração de um ambiente escolar com um não escolar. Visto que buscamos aqui uma possível base teórica para a elaboração de uma proposta de educação fundamental que possa corresponder às novas necessidades e problemas que hoje apresentam as escolas públicas brasileiras, este projeto mostra-se de grande importância para a rede estadual e municipal de ensino. O…

TG - TRABALHO EM GRUPO Aluno(s): Franciely S. Cazelato RA 1433567 POLO Ipiranga 2014 TG – Trabalho em Grupo – Ensino Disciplinares III Pergunta 1 A) Qual a maior variação percentual nas regiões ocorridas entre os períodos de 1992 a 2002. Taxa funcional de analfabetismo funcional das pessoas de 15 ou mais idade, segundo as grandes região - 2002 1992

TRABALHO DE PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO E PROJETO Aluno(s): WAGNER BENEDITO DE OLIVEIRA BALDO POLO ARARAS 2014 RA 1404975 Trabalho de Prática de Ensino: Observação e Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de História, como um dos disciplina. requisitos de avaliação na Sumário RELATO OBSERVAÇÃO…………………………….…………4 1.INTRODUÇÃO………………………………………...……….4 1.1.Ambientes Educativos Escolares……………………………..4 1.2.…