Objetivos Pluralidade E Sentidos De Leitura

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IGARAPÉ-MIRI/ 2011 NARRATIVAS LITERÁRIAS: LENDAS Público-Alvo: Alunos dos Anos/ Séries Iniciais do Ensino Fundamental Temas Transversais: Pluralidade Cultural Tempo de Duração: 4 meses Fontes de Informação: Livros, revistas,CD-ROM, Internet, contadores de histórias da comunidade. Colaboradores: Bibliotecas, escritores e contadores de histórias. JUSTIFICATIVA Com…

linguagens: cênicas, plásticas e, obrigatoriamente, a musical”. b)O objetivo da integração dos componentes curriculares da área de Linguagens: • Em função de todos terem como objeto A ATUAÇÃO DE SUJEITOS EM PRÁTICAS SOCIAIS, sejam enunciativas, artísticas ou corporais, como, por exemplo, participar de uma roda de capoeira ou pintar uma aquarela. • A linguagem, como forma sócio-historicamente definida de produção de sentidos, é constitutiva de todas essas práticas. • A…

zona rural hoje já esta presente na linguagem de moradores da zona urbana. Também há uma mescla cada vez maior dos gêneros textuais, além de novos gêneros criados desde que a internet foi criada. A televisão, também, já se tornou um mostruário da pluralidade da língua. Tentar manter e impor um padrão de comportamento linguístico único e obsoleto é algo que é contrario de maneira absurda a toda dinâmica da sociedade, da cultura e da língua em si. Uma sociedade com uma cultura tão…

deleite: vídeo reflexivo sobre leitura Leitura e interpretação textos, reflexão sobre a leitura e escrita Tempo da aula: 50 minutos cada aula OBJETIVO(S) (Neste campo devem ser apresentados os objetivos geral e especifico) • Objetivo Geral Oportunizar ao educando o estudo da Língua Portuguesa como prática social concreta, de modo a ler, escrever e construir sentidos a partir dos diversos gêneros textuais que circulam socialmente, analisando a pluralidade da linguagem em…

lançada; agora vamos regá-la com muito amor e carinho. Os alunos irão aprender através de histórias; brincadeiras; vivências significativas(visita a Apae de Itupeva) que podemos ser amigos uns dos outros; independente das diferenças de cada um.” Objetivos: proporcionar situações através do aspecto lúdico e contextualizado que facilitem a conscientização dos alunos sobre a importância de respeitar as diferenças; desenvolver a solidariedade; a afetividade; promovendo situações de…

médio, pois ela promove o desenvolvimento do humano, a autonomia intelectual e o pensamento crítico. Secundo o OCEM a Literatura passou então a ser importante para o letramento, termo extraído da linguística, conduzindo o aluno a se apropriar de uma leitura mais reflexiva. Mas o documento orienta a não tornar as aulas de literatura exaustivas, cheias de informações sobre as escolas literárias e sim ensina-los a usufruir de experiências prazerosas estéticas da escrita em todas as suas…

HÁBITO DA LEITURA E A LITERATURA INFANTIL FÁBIO GERALDO CÂNDIDO RAMOS Estudante do Curso de Pós-Graduação do Curso Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pelo o Instituto Nacional de Pós-Graduação e Ensino Superior (INAPES) modalidade presencial, Colinas do Tocantins – TO. Resumo A leitura, com o passar dos séculos, tornou-se um valioso bem social. A habilidade de ler tornou-se fator de posição de destaque na sociedade. Mas com a evolução social da humanidade a leitura…

competições, exclusões, inclusões, etc. O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Neste período de copa do mundo devemos aproveitar esse acontecimento, para enriquecer e dar mais sentido às aulas, conhecer e saber um pouco mais sobre a África do Sul trabalhando também os temas transversais: Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, ética. Este projeto visa um trabalho interdisciplinar, eventos desse tipo são excelentes temas motivadores para desenvolver os conhecimentos e as…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Ana Paula Pinto da Silva .............. RA 6751363189 Fabiana Pires dos Santos Bezerra .............. RA 6748355072 Renata Cavalcante de O. Campos .............. RA 6748341799 Silmara Camila Pagani Toreta .............. RA 6791415022 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura…

constitui-se como um espaço complexo, entretanto, é nele que sistematizamos, conhecemos e organizamos os saberes desenvolvidos por nossa comunidade cultural e científica. A interdisciplinaridade, no sentido de unificar e ao mesmo tempo concretizar a tão almejada educação cidadã, surge como possibilidade; nesse sentido, é importante conhecermos os obstáculos e também suas perspectivas para podermos efetivá-la Consideramos os pontos apresentados como limites acerca do fazer…