Objetivos Pluralidade E Sentidos De Leitura

sobre o assunto. Além disso, é uma das maiores autoridades em relação ao estudo da política na Grécia e Roma antiga. Por isso, recomendamos a leitura desta autora. Alertamos que Hannah Arendt não é uma leitura fácil, mas é imprescindível para entendermos melhor o assunto. Vejamos, então, como ela discute a questão: Para Hannah Arendt “O sentido da política é a liberdade”. Segundo ela, a ideia de política e de coisa pública surge pela primeira vez na po- Para os antigos …

ETAPA 1 - PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1) Nome do projeto: Incentivo à Leitura para a formação da criança. 2) Público - Alvo: 4º ano - 9 e 10 anos 3) Justificativa A apropriação das formas da escrita e leitura pode ser considerada uma ferramenta para a emancipação do indivíduo e rupturas aos processos dominantes estabelecidos na sociedade. Desta forma, o incentivo à leitura durante a infância se torna um dos principais elementos educacionais a fazer cumprir o papel

A ÉTICA E A PLURALIDADE CULTURAL CONTRIBUINDO NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS Andrêza Gomes de Souza andrezgeo@yahoo.com.br Camilla Ferreira Gouveia camilla_fgouveia@yahoo.com.br Elaine Aparecida Borges eab8284@yahoo.com.br Michelly de Lourdes Lopes michelly_geo@yahoo.com.br Instituto de Geografia – Universidade Federal de Uberlândia INTRODUÇÃO Parâmetros Curriculares Nacionais ­ PCN ­ são referências para os Ensinos Fundamental e Médio, e foram…

É por meio da leitura de mundo que a criança dá sentido aos atos e às manifestações do comportamento humano, realizando aprendizagens individuais e coletivas. V A alfabetização é um processo formativo da pessoa humana. É por meio do conhecimento sistematizado da leitura e escrita que o homem se posiciona diante do mundo. V

esquadra portuguesa levava entre seus tripulantes três intérpretes, mas nenhum deles conseguiu entender a fala dos índios que assistiram ao desembarque. Estabelecer contato preferecialmente ensinando-lhes como se falava português tornou-se então, o objetivo. O bom senso nos diz que não deve ter sido o padrão gramatical da época que presidiu essa tentativa, no que se diz respeito a relação dos brasileiros com o português, é o dos livros, dos dicionários e das gramáticas, mais…

por isso que a escola coloque-se na “obrigação” de apresentar no discurso pedagógico a necessidade de homogeneização dos alunos. Destaca que a elaboração do saber produzido não tem a participação do professor nem do aluno. O ensino mecaniza-se e o objetivo é aprender as explicações já produzidas pelos cientistas. No mundo tecnologizado muda-se sensivelmente, cada vez mais, a identidade e as condições de trabalho do professor. Esse se aproxima cada vez mais do trabalho manual, e, como se…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Por LÍDIA RODRIGUES LEARDINI RIO DE JANEIRO 1º SEMESTRE 2008 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO DE LEITORES LEITURA: UMA JANELA PARA A CIDADANIA Trabalho de Conclusão de Pós-Graduação no Curso de Formação de Leitores, apresentado

(Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia e História) e também com áreas como Arte, Educação Física e Língua Estrangeira (esta de 5ª a 8ª). Outro conjunto de volumes aborda os Temas Transversais (Ética, Meio Ambiente e Saúde, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual), ou seja, assuntos e conteúdos que podem ser abordados em todas as áreas. Basicamente, os documentos refletem um desejo de dar às crianças um papel mais ativo no cotidiano escolar. Fala-se muito em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CONCEITOS IMPORTANTES PARA O ENTENDIMENTO DOS GÊNEROS TEXTUAIS E DISCURSIVOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa LIMEIRA 2013 Sumário 1. Introdução.....................................

aluno e sua família novas oportunidades e possibilidades educativas complementares de aprendizagem. A aprendizagem integral envolve em vários aspectos da vida da criança, eles participam de teatros, musica artes, leitura, esporte. Sendo assim seriam oferecidos aos alunos oportunidades de vivências múltiplas nessas áreas. Estar na escola de tempo integral portanto,não significa estar sentado o tempo toda na cadeira lendo escrevendo e fazendo contas.Ma…