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PLANOS DE AULAS PARA O ENSINO MÉDIO Instituição de Ensino: Colégio Estadual “Padre José de Anchieta” – Ensino Fundamental e Médio. DISCIPLINA: Sociologia. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O Processo de Socialização e as Instituições Sociais CONTEÚDO ESPECÍFICO: Instituições Religiosas Professora (Acadêmica): Marilda Dias Professora Supervisora Técnica: Isabel Cristina de Freitas Turma: 2º ano do Ensino Médio Turno: noturno Número de alunos na sala: 36 Tempo para a execução dos planos de aulas: 08h00min, distribuídos em oito horas/aulas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Reconhecer os diferentes espaços religiosos, - Analisar sociologicamente a religião como um fato social, - Compreender e respeitar as simbologias religiosas; CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DISTRIBUÍDOS NAS 08h00min HORAS AULAS. Símbolos Religiosos: instrumento de dominação; tolerância religiosa; fanatismo religioso, conhecimento e entendimento dos símbolos usados pelas religiões: Cristianismo, Hinduísmo e o islamismo. Levando-os a compreender e assim favorecer o respeito à diversidade cultural religiosa, em suas relações éticas e sociais, fomentando medidas de repúdio a toda e qualquer forma de preconceito e discriminação e o reconhecimento de que todos são portadores de singularidades. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO Realizar uma breve trajetória sobre a história da religião no Brasil, bem como sua influência na política de ontem e hoje. Utiliza-se dos autores Max e Durkheim,…

Para obtenção da 3ª nota na disciplina de Metodologia Científica, sob a orientação da Professora. Ms.Edimilsa Santana de Araújo Floriano-PI, OUTUBRO 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- OBJETIVOS a) Geral b) Específicos 3- IMPORTÂNCIA DA PESQUISA 4- PLANEJAMENTO DA PESQUISA 5- BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO A Educação pode ser definida das mais diferentes formas e com parâmetros diversos, mas, em se tratando de seu objetivo final, todas as definições…

fenômeno religioso e ao conhecimento de suas manifestações nas diferentes denominações religiosas. Nesse sentido, o Ensino Religioso tem como objeto a compreensão na busca do Transcendente e do sentido da vida, que dão critérios e segurança ao exercício responsável de valores universais, base da cidadania, antecede, assim, qualquer opção por uma religião. Assim, a disciplina trata-se de proporcionar oportunidades para que os estudantes descubram o sentido mais profundo da existência,…

AVM Faculdade Integrada Educação Religiosa Metodologia da Pesquisa e da produção Científica Nara Beatriz de Oliveira Influência da Educação Religiosa na formação cultural de alunos em processo de aprendizagem Montenegro 2014 AVM Faculdade Integrada Educação ReligiosaMetodologia da Pesquisa e da Produção Científica Nara Beatriz de Oliveira Influência da Educação Religiosa na…

Andréia Fernandes Lopes EDUCAÇÃO RELIGIOSA E A FORMAÇÃO DE VALORES Januária 2007 Andréia Fernandes Lopes EDUCAÇÃO RELIGIOSA E A FORMAÇÃO DE VALORES Projeto apresentado a Faculdade de Teologia de Boa Vista -FATEBOV, como requisito de avaliação para a obtenção do titulo de licenciado em Ciência da Religião sob a orientação de Raquel Sezilio. Januária 2007…

História da Educação Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo Angela Maria souza CORDEIRÓPOLIS-SP 2013…

O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO RELIGIOSO Claudino Gilz RESUMO A presente pesquisa tem como principal objetivo identificar a importância do livro didático tanto para o desenvolvimento das aulas de Ensino Religioso como para o alcance da intencionalidade pedagógica dessa disciplina, seja para as etapas da educação básica, seja para a formação do Professor que atua em sala de aula. Apresenta análise de dados de uma pesquisa de campo que vem sendo desenvolvida desde 2005 e que ainda encontra-se…

PLANO DE CURSO COLEGIO SÉRIE/ANO COLEGIO MUNICIPAL ROQUE ROCHA MONTEIRO | 6º e 7ºano, 7ª e 8ª série | | | | Disciplina: Educação Religiosa ANO LETIVO 2013 | | 1. JUSTIFICATIVA . A disciplina de Ensino Religioso, como área de conhecimento, visa garantir ao cidadão o acesso ao conhecimento religioso; uma vez…

O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL. . INTRODUÇÃO É NOTÓRIO O FATO DE QUE O ENSINO RELIGIOSO FAZ PARTE DA VIDA DO BRASILEIRO E, CONSEQUENTEMENTE DA EDUCAÇÃO, DESDE A COLONIZAÇÃO. NA HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA AS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS E O PROCESSO EDUCATIVO SEMPRE ESTIVERAM EM UMA CONSTANTE RELAÇÃO. HISTORICAMENTE VÊ-SE A CONSTATAÇÃO DESSE FATO. LOGO NA OCUPAÇÃO DO PAÍS A EDUCAÇÃO É MINISTRADA E CONTROLADA PELOS JESUÍTAS. …

sua dimensão religiosa individual, que nasce do eu mais profundo.. O Ensino Religioso na escola faz parte da história do Brasil e vem sendo sistematizado na medida em que toma forma nas escolas de Ensino Fundamental, após a legislação que o regulamenta onde propõe que: (...) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurando o respeito à…