projeto afro indigena

valorização da identidade , da cultura e a História dos negros e sua Colaboração na formação do povo brasileiro. Turma a serem trabalhadas: 9 ano e 2 ano( nono ano e segundo) Responsável : Joana D’Arc de Menezes OBJETIVO GERAL Discutir a história e a cultura afro-brasileira a partir de conquistas, participação e luta do negro ao longo da história através de ações. Verificar a importância da cultura africana na formação da sociedade brasileira. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer a própria identidade Reconhecer a participação do povo africano na construção do Brasil Pesquisar como vivem as comunidades quilombolas no Brasil Persquisar sua lutas e conquistas e seu legado Valorizar a cultura negra. PROPOSTA DE CONTEÚDOS Imagens do negro e da escravidão em textos literários. Estudo de palavras de origem africana e indígena. Apreciar roupas coloridas, floridas próprias da cultura africana. Apreciar as danças afro, como o coco, o samba... Apreciar canções populares como o jazz, funk, pagode, chorinho. EXERCÍCIOS PROPOSTOS . Confecções de pulseiras, adornos afro .Leitura de poemas afro . Degustação de comidas de origem afro. PROJETO AFRO- BRASILEIRO O projeto cultural Afro-brasileiro tem o propósito de atender a lei número 10.639/03 que alterou a lei de Diretrizes e Base (LDB) O Projeto propõe tratar acerca da identidade cultural , destacando as diferenças culturais. Vis ainda o reconhecimento e a valorização da identidade , da cultura e a História…

TEMA E PROBLEMA 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA . 5. CRONOGRAMA........................................................................................................... 6. REFERÊNCIAS............................................................................................................ 1. HERENÇA CULTURAL E RELIGIOSA NEGRA NO BRASIL A cultura afro-brasileira é um conjunto de…

PROJETO - 2012 Título do Projeto: Semana da Consciência Negra – Valorização o Negro na Cultura Nacional Meta(s) da escola à(s) qual(is) o Projeto está vinculado: Promover eventos didáticos e culturais que envolvam toda a comunidade escolar. Responsável pelo desenvolvimento do Projeto: Equipe de colaboradores:Coordenadores, Professores e Alunos. A. Apresentação do Projeto Resumo: Este projeto visa ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a…

PROJETO : “DESVENDANDO A CULTURA AFRICANA” PÚBLICO: ALUNOS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E 1º AO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO MONITORIA: PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Justificativa: Levando em consideração a lei 10639/2003, bem como os conteúdos das DCN para a educação das Relações Ético-Raciais e os PCN de Pluralidade Cultural, percebemos a necessidade do aprofundamento de assuntos referente à cultura afro-brasileira e africana, já que o Brasil foi povoado…

África, sua cultura e história, dentro das instituições de ensino. Amparadas na Lei n° 10.639/03-MEC, “que institui a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, p.8/2005), busca-se desenvolver um projeto voltado para nossas raízes, resgatando a cultura e história da…

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PONCHE VERDE CURSO ENSINO MÉDIO INTEGRADO CULTURA AFRO-BRASILEIRA PIRATINI/RS 2014 DANIELE DA SILVA DOS SANTOS JENIFER PEREIRA IBEIRO KAREN CARDOSO DAS NEVES CULTURA AFRO-BRASILEIRA Projeto apresentado para obtenção total da avaliação do componente curricular “Seminário Integrado”, correspondente ao primeiro ano do curso de Ensino Médio Integrado do…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CULTURA AFRO-BRASILEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A DANÇA NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA PARACATU-MG 2012 JOSÉ RAIMUNDO FONTES QUEIROZ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A DANÇA NA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Projeto apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Cultura Afro-brasileira da Faculdade do Noroeste de Minas Gerais. Professor: Marcio Silva. PARACATU-MG 2012 …

da. A LEI 10.639/03: Conquistas e Desafios no Cenário Educacional de Itamaraju. 52 f. il. 2014. Monografia (pós-graduação) – Curso de Especialização em Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça | GPP-GER, Universidade Federal da Bahia, Itamaraju, 2014. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo perceber como a Lei 10.639/03, que direciona novas diretrizes curriculares para o estudo da história e da cultura afro-brasileira e africana, é implementada em duas…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANDRÉA DO SOCORRO A. GOMES DÉBORA CRISTINA T. BARBOZA JOÃO VICTOR FERNANDES MARTINS A CULTURA NEGRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES NO ESTADO DO PARÁ. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA ANDRÉA DO SOCORRO A. GOMES DÉBORA CRISTINA T. BARBOZA JOÃO VICTOR FERNANDES MARTINS A CULTURA NEGRA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DESAFIOS E LIMITES NO ESTADO DO PARÁ. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades…

(LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.  O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que…