Da legislação à práxis - efetivação do ensino religioso nas escolas públicas do piauí

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ-UFPI
JOÃO EVANGELISTA COSTA LEANDRO

PROPOSTA DE PESQUISA
DA LEGISLAÇÃO À PRÁXIS -
EFETIVAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ

FLORIANO-PI OUTUBRO, 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ-UFPI
JOÃO EVANGELISTA COSTA LEANDRO

EFETIVAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO PIAUÍ

Proposta de pesquisa apresentado, à Universidade Federal do Piauí, Curso Pedagogia, Para obtenção da 3ª nota na disciplina de Metodologia Científica, sob a orientação da Professora. Ms.Edimilsa Santana de Araújo

Floriano-PI, OUTUBRO 2012
SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO

2- OBJETIVOS a) Geral b) Específicos

3- IMPORTÂNCIA DA PESQUISA

4- PLANEJAMENTO DA PESQUISA

5- BIBLIOGRAFIA

INTRODUÇÃO

A Educação pode ser definida das mais diferentes formas e com parâmetros diversos, mas, em se tratando de seu objetivo final, todas as definições convergem para o desenvolvimento pleno do sujeito humano na sociedade. Neste sentido, o Ensino Religioso fundamenta a sua natureza quando considera que o homem para adquirir seu estado de realização integral necessita também do equilíbrio espiritual, para isso corrobora o Ensino Religioso. Conforme afirma Catão (1995) dentre os inúmeros instrumentos de que a sociedade dispõe para alcançar o elevado objetivo educacional está a religião, pois somente quando se coloca a questão da transcendência, a que se denomina Deus, tanto a comunidade quanto cada uma das pessoas individualmente, encontra respostas às perguntas fundamentais que todos se colocam diante da vida. Por sua vez, o Estado, a quem, se confia a educação da maior parte da sociedade, reconhece a necessidade de uma educação religiosa, no entanto, não diz como realizá-lo. Em todo caso, ele não pode prescindir dos questionamentos fundamentais de toda pessoa humana, e que constitui o próprio fundamento da sociedade. A partir de uma abordagem antropológica filosófica, que reconhece