Objetivos Educacionais Regina Celia

DISCIPLINA- DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO. PROFª CÁSSIA AP. M. OLIVEIRA OBJETIVO * Conceituar Didática, reconhecendo seu campo de estudo e sua importância na formação do professor. DIDÁTICA- surge no século XVII, na obra Didáctica Magna do pensador João Amós Comênio (1592-1670), que institui “a arte de ensinar tudo a todos”. CONCEIT0S: * HAYDT (2006)- Afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e aos…

Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora:Claudia toffano benevento Anhanguera Educacional 2014 1. Contextualização e…

crianças com o meio que as cerca. Segundo Froebel, o jardim de infância é o lugar propicio para o desenvolvimento, da ludicidade, desenvolver a autonomia, conquistar seu espaço social. Portanto a Educação Infantil engloba o cuidar e educar, como objetivos essências, todavia foi dividida em; 0 a 03 anos creche e pré- escola 04 a 05 anos. Segundo o referencial curricular (RCNEI) é fundamental o desenvolvimento integral que depende tanto dos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão…

importância da Didática, a influência e a necessidade da Didática para a prática educacional e para a pedagogia de uma forma geral. Apresentaremos também a Didática na visão dos grandes filósofos, psicólogos e pensadores da antiguidade, e a importância que eles tiveram para evolução da Didática, suas teorias, seus conceitos e seus aspectos mais importantes sobre a Didática em relação à pedagogia e às práticas educacionais. A DIDÁTICA A Pedagogia é o…

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA DISCIPLINA: DIDÁTICA (EDD 241) PROFESSORA: GISELI BARRETO DA CRUZ PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO: Instituição: Centro Educacional Cleart Disciplina: Artes/movimento, Natureza e sociedade Professor: Marcos José Siqueira de Lima Etapa do ensino: ( x ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental ( ) Ensino Médio Ano de Escolaridade: Pré-II Turma:…

adir lins machado, vilze vidotti costa, mari clair moro nascimento, regina celia adamuz, taise ferreira da conceição nishikawa reinaldo benedito nishikawa. TUCURUI-PA 2014 O que é o projeto político-pedagógico (PPP) O PPP define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Considerando o processo educacional de importância fundamental na construção efetiva do ser…

pesquisa intitulada “Educação e movimentos sociais do campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED) no Brasil”. Uma das indagações da pesquisa diz respeito aos conhecimentos educacionais construídos nas teses e dissertações que focalizam educação e/no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), no período de 1987 a 2007. Para abordar a questão central da pesquisa, mapeamos as investigações defendidas e…

leitura de alguns periodicos, percebemos que essa diamica é pratica por algumas instituções, mas as mesmas enfrentam o preconceito e a falta de tolerancia de alguns pais desenformados, que tem medo de deixar seu filho com crianças com necessidades educacionais especial. Partindo desse pressuposto, propomos um cliclo de palestras, para toda familia escolar, com palestras, ciclo de perguntas e tira duvidas com especialistas. O direito de toda criança à educação foi proclamado na…

UNIDERP-Rio Claro Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Cintia Regina Martins Braz RA7327554905 Gisele Bispo Bonifácio RA6398217801 Paloma Natalia De Almeida RA6942009281 Telma Cristina De Oliveira Albino RA6942009287 Professora: Maria Ausley de Castro Disciplina: Didática e prática de ensino RIO CLARO 09/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Esta aula foi desenvolvida

características, justificando-se assim o tema em questão. Objetivos educacionais Objetivos gerais Proporcionar novos conhecimentos através do fortalecimento ou formação de novos conceitos, num ambiente no qual a criança desenvolva uma atitude de curiosidade e exploração através da utilização das diversas linguagens, corporal, musical, matemática, oral, e escrita promovendo o desenvolvimento do educando de forma autônoma critica. Objetivos específicos: • Identificar animais…