Pratica Pedagogica

registro de cem horas de estágio na Escola Municipal de Educação Infantil “Regina Celia Frisso Meneguetti”. Que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos: físicos, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e do meio onde convive. As crianças estão envoltas em um ambiente que possibilita uma aprendizagem contínua em todos os seus espaços, seja no pátio, no refeitório ou na sala de aula, brincando e interagindo com seus colegas onde aprendem de forma prazerosa. A instituição encontra-se localizada em um bairro onde o nível sócio – econômico das famílias é médio-baixa, mas abrange também crianças de bairros diferentes de toda a cidade, trazendo para ela o bem estar da família e de toda a comunidade. Os resultados dessa instituição indicam um crescente grau de satisfação por parte da equipe, dos pais, e da comunidade no que diz respeito ao serviço prestado. O Projeto Político Pedagógico dessa instituição está embasado na busca e na construção de uma educação plena, com o envolvimento de educadores, pais, alunos e funcionários, pois “sabemos que temos em nossas mãos cidadãos em formação e transformação, cabendo a nós garantir a qualidade dos serviços educacionais oferecidos às crianças”. Este período de estágio será de muita observação, estudo e análise, exercendo olhar investigativo e atento, além das capacidades reflexivas e críticas com o objetivo de compreender a escola e suas práticas pedagógicas.

idartigo=779&class=06 *Folha de sulfite. *Imagens disponíveis em: Anexos: * Jornais antigos. * Fitas adesivas coloridas. *30 copias do texto: WWW.revistaea.org/artigo.php?idartigo=779&class=06 Conclusão Concluímos a partir deste trabalho que o planejamento das aulas é extremamente importante, é um instrumento muito interessante a ser utilizado no processo educacional. Devemos manter uma coerência neste processo, pesquisar fontes e adequar às atividades de acordo com o perfil…

e criatividade para promover uma explicação convincente às crianças. O estudo dos numerais, sua identificação, são importantes para todos, uma vez que os números estão presentes em todo o nosso dia a dia. As crianças gostam de aprender números, e querem cada vez mais conhecer números mais “altos”, saber contar “até o infinito...”. Trabalhando de forma descontraída, as crianças demonstram bastante interesse em aprender e participar da aula. E- OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA A…

objetiva. São procedimentos e técnicas usadas para garantir a transmissão para a aceitação das informações. O professor deve ajustar respostas adequadas aos objetivos instrucionais. A transmissão do conhecimento é técnica e objetivo. O objetivo instrucional ocorre em função para estabelecer resultados sequenciais das metas a serem cumpridas. Os métodos são programados nas técnicas de micro ensino, multimeios, módulos inclusive a programação de livros didáticos. Relação estruturada e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 2ª Série Didática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Didática História A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª Série Didática Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Licenciaturas Disciplina: Educação e Inclusão Prof.ª: Regina Celia Adamuz Aula 04 – Adaptações curriculares, formação de professores e os benefícios da inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Discutir sobre a inclusão destacando as adaptações curriculares e formação do professor. Orientações: 1 - Formem grupos de, no máximo, cinco participantes. 2 - Leiam os textos abaixo intitulados: “Os desafios da Educação Inclusiva: foco nas redes de apoio”- parte 1 e 2. 3…

Etapa 2 Objetivos Objetivo é a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade desenvolvida; objetivos educacionais são resultados desejados e previstos para a ação pedagógica. Objetivos educacionais podem ser expressos em dois níveis: Objetivos gerais: objetivos de longo prazo previsto para um determinado grau ou ciclo, uma escola ou uma determinada área de ensino; Objetivos específicos: específicos para uma determinada disciplina, escola ou aula, também…