Objetivos Do Jogo De Dominó Das Cores

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE FRANCINETE SILVA XIMENDES aprendendo com jogos na educação infantil Marabá – PA 2014 FRANCINETE SILVA XIMENDES aprendendo com jogos na educação infantil Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Arte e música; Ensino de matemática na Educação Infantil; Ensino de natureza e…

balanceada e conscientizá-los da necessidade da ingestão de uma variedade de alimentos com maior teor de nutrientes para seu pleno desenvolvimento. Objetivos: ➢ Desenvolver o conceito de alimentação e saúde. ➢ Estimular bons hábitos alimentares. ➢ Identificar vários tipos de alimentos. ➢ Desenvolver os conceitos de quantidades, cores e formas. ➢ Valorizar os nutrientes nos alimentos, reconhecendo que uma boa alimentação é saúde. ➢ Aguçar a criatividade e a imaginação.

– APLICAÇÃO DA EOCA..............................................................................................19 | | |2.3.7 – SESSÕES LÚDICAS, TESTES, JOGOS MATEMÁTICOS, DINAMICAS E | | |BRINCADEIRAS......................................................

os diferentes significados das operações no campo aditivo e no campo multiplicativo. Campo Aditivo Idéia acrescentar Exemplo Variações Marina tinha 20 figurinhas e Marina tinha algumas figurinhas, ganhou 15 num ganhou 15 num jogo. Quantas jogo e ficou com 35. Quantas figurinhas ela tinha? figurinhas ela tem agora? Marina tinha 20 figurinhas. Ganhou algumas e ficou com 35. Quantas figurinhas ela ganhou? tirar Pedro tinha 37 bolinhas, mas Pedro tinha várias…

7974730508 Tutora EAD UNIDERP – Curso de Pedagogia: Prof.ª Professora Maria Clotilde Bastos Sorocaba, SP 18 de setembro de 2014 • INTRODUÇÃO • FRIEDRICH FROBEL • ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL • BRINQUEDOTECA - Objetivos dos Educadores • ALFABETIZANDO COM AS CORES • TEATRO DE FANTOCHES • BINGO DO ALFABETO • CONCLUSÃO • BIBLIOGRAFIA Introdução A Importância das brincadeiras na Infância, segundo Cunha (2012), a partir dessas abordagens, as crianças aprendem que: • Que…

disputa de materiais escolares ou brinquedos. A maioria já conhece o próprio nome e em alguns casos o nome do colega, letras, numerais, a maioria tem a coordenação motora fina desenvolvida e pintam os desenhos dentro da delimitação usando diversas cores. Temos uma rotina que facilita o bom andamento da turma. Aprendemos músicas, histórias, artes, Matemática, Português, intercalamos dentro da aprendizagem do dia a dia os temas transversais sempre que necessário. JUSTIFICATIVA: Nos…

7090572882 Daniela Feitosa RA: 67.513.561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Patricia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Profa. CAMILA BELTRÃO MEDINA TUTORA PRESENCIAL KIMBERLY BARBEITOS Santo André 2014 INTRODUÇÃO Os jogos, brinquedos e brincadeiras são inerentes ao universo infantil, sendo assim, o trabalho sobre o lúdico na Educação Infantil objetiva investigar como as atividades lúdicas contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem. A…

visto a necessidade de implantar algumas ações e palestras tais como: A importância do higiene, promoção da saúde, prevenções, lazer e cidadania. OBJETIVO GERAL: Trazer pais e comunidade até a unidade escolar para uma efetiva participação na unidade escolar, para torna-los agentes de transformações em sua comunidade e em seu lar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conscientização de pais e alunos e introduzir o conhecimento de métodos higiênicos. Levar ao conhecimento da comunidade,…

convivência saudável, amiga e construtiva, pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que ajudarão agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda. Brincando, nossos alunos recriam o mundo, não para mudá-lo, mas simplesmente para compreendê-lo. Quando eles brincam, muitas coisas acontecem, pois eles mergulham no mundo mágico da infância, onde tem o…

apertar ou buzinar ara a produção de sons. Dos 8 aos 10 meses: A criança já pode brincar com jogos simples e procurar pelo seu objecto de desejo. Gosta de peluches e de bonecos. Também lhe agradam objectos para o banho. Brinquedos adequados: * Jogos de sons em resposta a uma interacção manual da criança; * Pato de borracha para o banho; * Peluches; * Telemóvel brinquedo; * Jogo para empilhar e montar. Dos 11 meses a 1 ano: Neste momento a fala…