Objetivos De Ensino De Lingua Materna

realidade sonora; ela vai desde uma realização mais informal a mais formal nos mais variados contextos de uso. Diz sobre o ensino de língua: “língua não se ensina, aprende-se”, podemos deduzir que as pessoas internalizam as regras da língua somente a partir do uso efetivo dela, devidamente contextualizada, por isso, a escola pode proporcionar seqüências didáticas para o ensino do oral em diversos gêneros a fim de que o aluno possa “treinar” seu desempenho oral e aperfeiçoá-lo, já que…

PRODUÇÃO TEXTUAL: Abordagens de ensino de Língua Estrangeira INHUMA NOVEMBRO 2014 Produza um texto dissertativo (no mínimo uma lauda) acerca das abordagens de ensino de Língua Estrangeira, comparando-as, contrastando-as e apresentando o seu ponto de vista a respeito delas. A importância das Línguas Estrangeiras Modernas na vida social e o interesse por elas

Questões fundamentais para o ensino de gramática. Capítulo 1 1. Objetivos do ensino de língua materna. “Ao dar aula de uma língua para falantes nativos dessa língua é sempre preciso perguntar: "Para-que se dá aulas de uma língua para seus falantes?”ou, transferindo para o nosso caso específico, "Para que se dá aulas de Português a falantes nativos de Português?" Fundamentalmente pode-se dar a essa pergunta quatro respostas. Vamos apresentá-las, começando por aquela que julgamos…

O ensino de língua materna na EJA Em todo o processo de ensino, espera-se que o aluno, através das aulas de língua materna e especificamente nas aulas voltadas a pratica da leitura, desenvolva a capacidade não apenas de decodificar um texto, ou seja, apenas de lê-lo, mas de desenvolver capacidades como a de interpretar, discutir, analisar entre varias outras. De forma que possibilite o aluno a participar ativamente através da comunicação oral, escrita ou de qualquer outro gênero,…

como regras impostas e normas de como se deve escrever. A gramática não é uma norma imutável e absoluta. Na verdade é preciso procurar outros métodos de trabalhar gramática, que busque favorecer um ensino significativo, buscando sempre as melhores fontes. Em um mundo cheio de transformações, a língua materna é o nosso mais precioso e competente recurso para vários acessos para a construção de um vasto conhecimento lingüístico. Contudo, é possível concluir que a gramática não se limita…

RESUMO DO TEXTO: LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA Rodolfo Ilari (Unicamp) Primeiras reflexões da Linguística sobre o ensino da Língua Portuguesa como língua materna Datadas de 1957, as primeiras reflexões de um lingüista brasileiro sobre o ensino da língua estão contidas num ensaio de Joaquim Mattoso Câmara Jr cujo título é todo um programa "Erros de Escolares como Sintomas de Tendências do Português no Rio de Janeiro"; Afirmava-se com toda a clareza possível

A LINGUAGEM MATEMÁTICA COMO DIFICULADE PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Lorí Viali, Dr. PUCRS/UFRGS1 viali@pucrs.br Mercedes Matte da Silva, Ms. Colégio Farroupilha mercedesmatte@terra.com.br INTRODUÇÃO Compreender o significado matemático envolve perceber que a Matemática tem linguagem própria, é como se aprendêssemos a falar, a ler e a nos comunicar em outra língua. Comparar a matemática com o falar é fundamental. D’Ambrosio (1986), coloca: [...] o fato de a matemática ser uma linguagem…

CONCEPÇÃO DE ENSINO DA LÍNGUA PETROLINA 2012 A CONCEPÇÃO DE ENSINO DA LÍNGUA PETROLINA 2012 . O ensino de Língua Portuguesa nas escolas vem causando acentuados questionamentos – por parte tanto dos linguistas da enunciação (linguística textual, teoria do discurso, análise do discurso, análise da conversação, semântica argumentativa e os estudos ligados à pragmática) – como pelos profissionais docentes que atuam mais diretamente no processo de…

responsável pelo ensino da língua para as crianças. No ensino tradicional de língua portuguesa, usam o correto e o incorreto como critério no tratamento de variação. Em geral, a variedade-padrão é imposta como referencial exclusivo para todas as circunstâncias de interação, e esquecem-se das experiências culturais vivenciadas, especialmente pelas crianças de nível sociocultural menos favorecido. De um ângulo estritamente lingüístico, cria-se uma espécie de conflito entre a língua de…

contato com falantes de outras línguas é muito remota, haja vista que desde as antigas civilizações até os dias atuais, os homens, em sua essencialidade, necessitam de aprender outros idiomas por diversas razões, tais como: econômicas, comerciais, sociais, diplomáticas ou militares. As primeiras aprendizagens de uma língua estrangeira se deram a partir do contato direto com o estrangeiro. Com isto, alguns povos empenharam-se em aprender e ensinar algumas línguas estrangeiras de…