Analise do discurso

RESUMO DO TEXTO: LINGÜÍSTICA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO LÍNGUA MATERNA Rodolfo Ilari (Unicamp)
Primeiras reflexões da Linguística sobre o ensino da Língua Portuguesa como língua materna
Datadas de 1957, as primeiras reflexões de um lingüista brasileiro sobre o ensino da língua estão contidas num ensaio de Joaquim Mattoso Câmara Jr cujo título é todo um programa "Erros de Escolares como Sintomas de Tendências do Português no Rio de Janeiro"; Afirmava-se com toda a clareza possível, que muitos erros encontrados pelos professores de ensino fundamental e médio na fala e na escrita de seus alunos, nada mais eram do que inovações pelas quais estava passando a língua portuguesa falada na época; o texto de Mattoso Câmara sugeria também que era equivocado tomá-los como sintoma de outra coisa;
Ele se baseava nos pressupostos de uma ciência recém-introduzida no Brasil - a Lingüística – e interpretava de maneira totalmente nova uma situação pedagógica que se tornava cada vez mais freqüente por causa da chamada "democratização do ensino", que ia promovendo o ingresso maciço de crianças e classes populares numa escola até então fortemente elitizada;
Os dois processos aqui aludidos - a presença cada vez mais numerosa de alunos provenientes da classe popular no ensino fundamental e médio e a difusão nesse mesmo ensino de idéias originadas na lingüística - continuam até nossos dia;.
Nos cerca de cinqüenta anos que nos separam do texto de Mattoso Câmara, a Lingüística brasileira foi uma disciplina extremamente dinâmica; Criou na sociedade brasileira uma nova figura de pesquisador profissional da linguagem - o lingüista - que acabou por assumir parte das tarefas antes confiadas às figuras tradicionais do gramático e do filólogo; Cultivou o debate entre várias orientações teóricas, o que levou a multiplicar as maneiras de pensar a língua e seu estudo; isso repercutiu no estudo da língua portuguesa estimulando pesquisas que, tomadas em seu conjunto,