Objetivos De Arte No Ensino Fundamental

CURITIBA ANARDELE APARECIDA MORAIS EDINA RODRIGUES BUENO “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNADAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR”. DISCIPLINAS CURSADAS: - Metodologia do Ensino de Arte (Profª Me. Fernando Souza) - Metodologia do Ensino de Geografia ( Prof. Me. Diogo Labiak Neves). - Metodologia do Ensino de História (Profª. Me. Simone Zampier) - Pesquisa e Prática Profisonal -…

ARTE NA ESCOLA ATUAL RESUMO A escola ainda permeia por um olhar antigo em relação a arte, esquecendo da essência e valores culturais e sentimentais que ela pode nos trazer. A arte vem ganhando lugar de destaque e importância para o desenvolvimento emocional e criativo do educando nas instituições escolares de forma lenta e gradativa. Portanto tornou-se de suma importância fazer um breve estudo sobre a história desta disciplina e, a partir dela, descrever como essa disciplina,…

RINCÃO PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL-SÉRIES INICIAIS ESCOLA NOVA Professora: Glaucia da Silva Disciplina: Artes Séries: 1º ANO B BALNEÁRIO RINCÃO, MARÇO DE 2014. OBJETIVOS GERAIS * Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos; * Realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas; * Apreciar os produtos da arte, em suas várias…

PROPOSTAS PARA O ENSINO DE ARTE DE ATIVIDADE A ÁREA DE CONHECIMENTO RESUMO O artigo tem por objetivo fazer uma breve análise da história do Ensino da Arte na Educação Brasileira, e a partir dessa análise mostrar no contexto todo o período histórico e as fases que essa disciplina passou, desde uma atividade curricular não obrigatória até chegar a fazer parte da área do saber pela LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação). Na história da disciplina da arte, envolve toda uma…

O CONHECIMENTO ARTÍSTICO COMO PRODUÇÃO E FRUIÇÃO     A obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de existência e comunicação, além da realidade de fatos e relações habitualmente conhecidos. O conhecimento artístico não tem como objetivo compreender e definir leis gerais que expliquem porque as coisas são como são. As formas artísticas apresentam uma síntese objetiva de significações construídas por meio de imagens poéticas (visuais

Colégio Estadual Prof. Percy Teixeira de Faria Ensino Fundamental e Médio Estrada Principal de Santa Cruz, 5200 Rio Branco do Sul rblpercy@seed.pr.pg.pr FONE: (O41) 9997 – 2364 PROPOSTA CURRICULAR ARTE ENSINO MÉDIO Colégio Estadual Prof. Percy Teixeira de Faria Ensino Fundamental e Médio Estrada Principal de Santa Cruz, 5200 Rio Branco do Sul rblpercy@seed.pr.pg.pr FONE: (O41) 9997 – 2364 1)APRESENTAÇÃO A Arte é uma forma de trabalho, e o trabalho é uma atividade…

.......................................................04 Objetivos Gerais do Ensino Fundamental..........................................................06 Metodologia.........................................................................................................06 Avaliação.............................................................................................................06 Objetivos Gerais da Disciplina de Artes............................................................

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAISMETODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBALILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS Produção de…

2010 - MAIO LAÍS CASINI PEREIRA – RU 569787, 2010 - MAIO VÂNIA DE AZEVEDO VIALLI – RU 61473, 2010 - MAIO AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DE ENSINO HISTÓRIA, METODOLOGIA DE ENSINO GEOGRAFIA E METODOLOGIA DE ENSINO DE AERTES APUCARANA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALETÉIA ORLANDO ANTAS RODRIGUES - RU 124553, 2010 -…

FACULDADE DE PINHAIS FABIANA WILLENBORG MARILENE MARIA KARLING HORN A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2011 FABIANA WILLENBORG MARILENE MARIA KARLING HORN A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais como requisito para obtenção do grau de Pedagogo .