Arte na escola atual

ARTE NA ESCOLA ATUAL

RESUMO

A escola ainda permeia por um olhar antigo em relação a arte, esquecendo da essência e valores culturais e sentimentais que ela pode nos trazer. A arte vem ganhando lugar de destaque e importância para o desenvolvimento emocional e criativo do educando nas instituições escolares de forma lenta e gradativa. Portanto tornou-se de suma importância fazer um breve estudo sobre a história desta disciplina e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não obrigatória à área de saber legitimada pela atual LDB, bem como as dificuldades encontradas no ensino de arte nas escolas, tais problemáticas condizem com a formação do professor, o espaço físico, a disponibilidade de materiais didáticos, a duração mínima das aulas, a metodologia aplicada e a excessiva quantidade de alunos. Atualmente, o ensino de arte é obrigatório nas escolas de todo Brasil abrangendo em seu currículo as quatro linguagens artísticas: artes visuais, dança, teatro e música, porém a prática tem mostrado que essas instituições não possuem o mínimo de condições para realização da proposta educacional em artes, ocorrendo à utilização de apenas uma linguagem, geralmente as artes visuais, sendo assim é necessário a revisão do cenário atual de ensino da arte. Percebe-se que a Arte na educação tem fundamental importância na formação de indivíduos críticos e sensíveis à realidade circundante, para tanto é necessário elaboração de métodos e condições para que tal formação se concretize.

Palavras-chave: Arte; Escolas; Desenvolvimento.

1 INTRODUÇÃO

Ao longo da história da educação brasileira, o ensino da Arte na escola pública, vem sofrendo significativas mudanças e um dos grandes desafios na contemporaneidade é tornar-se uma disciplina reconhecida por alunos e professores dos outros componentes curriculares, já que a mesma recebe, ainda, o estigma de apêndice para as outras disciplinas na