Objetivos Da Interação Professor Aluno

Relação Professor-Aluno no processo ensino-aprendizagem É importante considerar a relação entre professor/aluno junto ao clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir, discutir o nível de compreensão dos mesmos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles. Sendo assim, a participação dos alunos nas aulas é de suma importância, pois estará expressando seus conhecimentos, preocupações, interesses, desejos e…

informação está alterando as formas de ensinar e de aprender. Com o advento das tecnologias digitais novos componentes vieram se somar aos recursos tradicionalmente utilizados no processo de ensino-aprendizagem. Este artigo tem como principal objetivo apresentar ambientes de ensino-aprendizagem que têm como suporte as tecnologias de comunicação e informação. A importância do uso destes ambientes cresce na medida em que outras formas de ensino conquistam seu espaço na sociedade…

Ensino Infantil. Foi visto que em algumas escolas os professores fazem atividades e jogos onde buscam trabalhar os movimentos básicos como também a lateralidade e o reflexo das crianças. Mas também é percebido, que em outras escolas não há a presença de um professor de educação física, mas a deu um pedagogo, onde este muitas vezes não direciona as atividades lúdicas que tenham o movimento como fim para o foco da aprendizagem motora. Trabalham muito mais com atividades que trabalhem…

supervisionada pedagogia. ITAPECERICA DA SERRA - SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Cronograma do Estágio Supervisionado Ficha de Identificação do Aluno Introdução........................................................................................... 1 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino fundamental: Observação e Interação na Escola.......................................................2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na…

aquelas que ainda não estão maduras para a vida social. Ela tem como objetivo suscitar e desenvolver na criança um certo número de estados físicos, intelectuais e morais exigidos tanto pelo conjunto da sociedade política, quanto pelo meio específico aos quais ela esta destinada em particular” Durkheim (2011, pág 53) Durante muitos anos, a atenção e o cuidar da criança ficou a cargo de mulheres, muitas vezes analfabetas, com o objetivo inicial de cuidar, evitando que as crianças…

A interação entre professor e aluno tecendo redes. Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da 2011 A interação entre professor e aluno tecendo redes. A sociedade tem avançado em vários aspectos o que se torna

Disciplina: História da Educação e Pedagogia Professor: Lenir Alunos: Elaine Mendonça RA: 7414639268 Francielly oliveira RA: 7924688949 Maria da Conceição RA: 7419666864 Maria José RA: 7421679120 DESAFIOS DO ENSINO APRENDIZAGEM. Planejamento e Projeto Curricular Planejamento é uma recurso e organização fundamental para a ação educacional. É o momento em que o professor elabora atividades escolares em uma área de estudo para um determinado ano letivo. Tem como objetivo gerenciar as…

(PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos fundamental e médio. Assim, esta pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa “Interação e escrita no ensino e aprendizagem” (UEM/CNPq) e ao projeto de pesquisa “A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas”, teve como objetivo verificar, sob a ótica da concepção…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. ...................................................05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 REFERÊNCIAS...............................................................................................

processo de aprendizagem, hoje, não é visto como a substituição das velhas concepções que o aluno já possui antes do processo de ensino pelos conceitos científicos. Pelo contrário, tal processo se dá em uma negociação de novos significados num processo comunicativo, no qual há o encontro entre diferentes perspectivas culturais, num processo de crescimento mútuo. Essa interação é muito significativa para o aluno, podendo proporcionar a ele uma melhor maneira de progredir nos jogos…