Objetivos Da Escola Na Modernidade

Crítico O ESTERTOR DA MODERNIDADE Antonio Amaro Pereira Usando como base o livro de Alain Touraine, um sociólogo francês que transita tão bem na Sociologia quanto na História e na Filosofia, buscamos fazer uma crítica à modernidade. Procuramos colocar os pensamentos filosóficos que permearam a Idade Média até os nossos dias. A Modernidade, que veio para retirar o homem da escuridão acabou por isolá-lo, colocando-o numa solidão pelas deformações de seus objetivos. O homem…

RAISA DIAS DA SILVA A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de ciências contábeis da faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial no 1° período nas disciplinas de metodologia do trabalho científico e produção textual, sob orientação dos professores Thales Brandão e Lílian Cavalcante respectivamente. . Paripiranga/BA 2015.1 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. DP&A editora, 1ºediçãoRio de Janeiro:…

O Modernismo Chama-se genericamente modernismo (ou movimento modernista) o conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do século XX. Apesar de ser possível encontrar pontos de convergência entre os vários movimentos, eles em geral se diferenciam e até mesmo se antagonizam. Encaixam-se nesta classificação a literatura, a arquitetura, design, pintura, escultura, teatro e a música modernas. O movimento moderno baseou-se na ideia de que

ESCOLA: DA LINHA DE MONTAGEM ÀS PRESSÕES DA PÓS-MODERNIDADE POR INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. Deborah Frinelia Correia de Lima Souza1 Dr. Carlos Nogueira Fino2 Resumo O artigo aborda a obsolescência do modelo de escola perpetrado desde a Revolução Industrial, e a necessidade contemporânea de quebrar aquele paradigma e instituir amplos contextos de aprendizagem autêntica (em detrimento dos antigos contextos de ensino). Nesta perspectiva explicita as megamudanças experimentadas pela…

Paula Bissoni Elton Henrique Lana Prof.ª Aline Inês Hendges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Arquitetura e Urbanismo (ARQ14) – Psicologia 03/05/2014 RESUMO O objetivo deste trabalho é elaborar um estudo sobre as principais questões que envolvem a modernidade e a pós-modernidade, mostrar através de pesquisas em livros, sites, entrevistas e artigos da internet, que esses dois períodos fizeram uma revolução não só na cultura ou economia de toda a…

EAD Educação na Modernidade 3 1. Objetivos • Reconhecer a importância da época moderna para a educação. • Examinar a reestruturação da escola moderna. • Conhecer as principais vertentes pedagógicas da Modernidade. • Investigar a relação entre o processo de formação individual e o de formação social. 2. Conteúdos • • • • Época moderna. Reformismo religioso e educação. Modernidade. Iluminismo. 92 © Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação…

LISBOA E SILVA VALORES NA EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA? Aracaju, novembro de 2012. VALORES NA EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA? Layne Lisboa e Silva llisboa.11@gmail.com Mestranda da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Resumo Transmitir valores constitui-se em preocupação que tanto a família, quanto a escola demonstra ao educar. Como realizar isso cotidianamente e quais…

da Idade Moderna. Caracterize este período. Dentro do âmbito do renascimento, a Idade Moderna é chamada assim por ser considerada como um período de resgate da antiguidade, depois de um suposto período de trevas, no caso a Idade Média. O termo modernidade remete a grandes mudanças que possibilitaram a aceleração do desenvolvimento humano na Idade Contemporânea. O inicio desta era é repleto de controvérsias quanto sua periodização, vários historiadores defendem marcos diferentes para o começo e o

subjetividade ao longo da Modernidade. A constituição da Psicologia como ciência ao final do século XIX. II – OBJETIVOS GERAIS Reflexão das pré-condições que permitiram e permitem a elaboração de diferentes teorizações em Psicologia, a partir da adesão a diferentes concepções de homem e mundo. Reconhecimento e contextualização do campo da ciência psicológica a partir da história da constituição da subjetividade ao longo da modernidade (séculos XV ao XIX). III – OBJETIVOS…

BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO DHOW MARK DE MELO A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de arquitetura e urbanismo da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção Textual, no 1° período, sob orientação da Professora Francielly Fraga. Paripiranga Maio de 2015 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 7ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. RESUMO Stuart Hall nasceu…