O Trabalho Docente Na América Latina Identidade E Profissionalização

GRUPO DE TRABALHO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA. Luciane Maria Schlindwein Marilene Proença Rebello de Souza Lourdes Helena da Silva Flávia da Silva Ferreira Asbahr Cristiane Nadaleto I. A Psicologia da Educação na ANPEd Este Trabalho intitulado “Grupo de Trabalho Psicologia da Educação: uma análise da produção acadêmica (1998-2004)” tem como objetivo realizar…

mercado e economizar tempo, ou seja, produzir mais em menos tempo, até então o tempo de descanso dos trabalhadores era super pequeno. A cena que mostra uma máquina de alimentar os funcionários deixa bem claro como eles eram explorados, pois enquanto o trabalho era exercido o trabalhador era alimentado, sem ao menos poder sentar e comer sossegado. Analisando as cenas do filme Tempos Modernos, e fazendo um comparativo com a situação atual, podemos observar que muita coisa mudou,…

tumultuada e breve reforma de 1971, que instituiu a profissionalização compulsória no então denominado ensino de 2º grau. É evidente que, para caracterizar adequadamente a reforma em questão, é necessário compreendê-la no quadro mais amplo da reforma educacional, bem como no bojo da reestruturação do Estado e da constituição de novos modos de acumulação do capital. Todavia, esses aspectos fundamentais não serão aqui * Versão atualizada de trabalho apresentado na 26ª Reunião tratados,…

PÓS-GRADUAÇÃO – LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO: GESTÃO ESCOLAR (NOME DO ALUNO: Luís Gustavo Mello da Silva ) GESTÃO DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO DO EJA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO E A SUA INTEGRAÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO. CARAPICUÍBA 2010 RESUMO: Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusivas,…

OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRA NO TRABALHO DOCENTE Elda Alvarenga[1] Emília Peixoto Vieira[2] Miriam Morelli Lima[3] Apresentação Pesquisar o trabalho docente no contexto atual requer um estudo aprofundado das reformas educacionais promovidas nos últimos anos no cenário brasileiro, além de compreender os aspectos históricos, sociais, políticos, econômicos e culturais concernentes à realidade da sociedade contemporânea. As transformações…

proteção a crianças e adolescentes; saúde e prevenção; diversidade étnicoracial; políticas afirmativas para afrodescendentes e populações indígenas; educação para as populações do campo; educação de jovens e adultos; qualificação profissional e mundo do trabalho; democracia, tolerância e paz mundial. O presente livro, volume 28 da Coleção, reúne relatos, análises e descrições de políticas públicas apresentadas durante o Seminário Internacional Educação na Diversidade. Experiências e…

instituições federais de ensino a partir de 1996. A justificativa do Governo Federal, na época, era de que a Reforma da Educação Profissional possibilitaria a inclusão social de jovens e adultos trabalhadores através da profissionalização média, além de prepará-los para o mundo do trabalho dentro desse modelo políticoeconômico vigente. A educação também fez parte do rol de reformas e programas, provenientes de tais políticas, a nível macro e micro, na educação, que, para se…

dos dois modelos distintos de ensino superior - o alemão e o francês - que terão uma influência significativa sobre a concepção e a estrutura do ensino superior no Brasil. O padrão francês napoleônico influenciou as universidades tradicionais da América Espanhola e inspirou a formação tardia das primeiras faculdades profissionais no Brasil, no século XIX. A universidade propriamente dita, no Brasil, se formou na primeira metade do século XX, sob influência dos modelos francês e alemão,…

............................. 1.2 A qualidade da educação em documentos de organismos multilaterais ....................... 9 9 12 2. SITUAÇÃO ATUAL DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ÓTICA DOS MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DOS PAÍSES DA CÚPULA DAS AMÉRICAS ............................................. 13 3. DIMENSÕES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO .................................................................. 3.1 Dimensões extra-escolares ......................................................

ensino e das escolas, com ênfase aos seguintes aspectos: eficiência, eficácia, qualidade e desempenho, balizados pela avaliação constante dos resultados e do desempenho obtido pelos estudantes que tenham como meta comprovar a atuação eficaz do trabalho desenvolvido pelas escolas. Além disso, a ênfase na gestão e na organização escolar mediante a adoção de programas gerenciais de qualidade total mediados pela descentralização administrativa e do financiamento, bem como, do repasse…