O Tetro Na Escola

cânones.”2 Van de Velde era então o director da escola de Artes e Ofícios de Weimar, que ele mesmo fundara, mas, como consequência da Primeira Guerra Mundial, foi obrigado a deixar o pais em 1915, nomeando assim Walter Gropius para seu sucessor. Infelizmente tal sucessão nunca chegou a acontecer, pois a escola foi fechada. Porém, em 1919, passado um ano desde o fim da guerra, deu-se uma fusão de duas escolas. A Academia de Belas Artes e a Escola de Artes e Ofícios, ambas em…

pouco sobre a disciplina de Políticas Públicas na Educação, seus conceitos tais como sua aplicação na prática. Foi uma aula de muita importância, pois esclareceu a ideia formada que eu tinha de que Políticas públicas era o lado burocrático das escolas cabendo ao seu aparato administrativo tomar todas as decisões necessárias, compreendi que é participante da execução e planejamento dessas politicas toda a comunidade escolar. Dentro dessa temática, Cristóvão Buarque foi citado como…

Zurique, em 1917, e o Surrealismo afirmou-se com o Manifesto surrealista, de 1924(que teve uma segunda versão ,em 1930), e mesmo que muitos dadaístas tenham se filiado ao surrealismo isso não garante a interpretação cronológica de sucessão”(Pag.4). “A escola surrealista buscou um recorte mais preciso, definindo seu campo de atuação como o da rebelião irracionalista onírica, de busca, através da criação imediata, irrefletida(...) de imagens do inconsciente, carregadas pela força da…

cidade” (Souza, p. 13), fato esse que reforça a ideia de que o teatro grego estava com grande popularidade e completamente integrado aos hábitos sociais e políticos da cidade. Figura 1: Teatro de Epidauro. (Fonte: WIKIPEDIA) Segundo Souza (p. 14) o tetro grego: Por adotar o céu como teto, suas apresentações ocorriam essencialmente durante o dia e dependiam do clima para que se realizassem. Sua forma em semicírculo era projetada para que se ajustasse ao relevo de uma colina, formando um…

RELATÓRIO 1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO - AULAS ASSISTIDAS POR SÉRIE (ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO) Escola Estadual Professor Carvalhais Série: 6° ano Turma: A com 38 alunos, B com 35 alunos Ensino Fundamental Período de Observação: 15 de Setembro a 16 outubro de 2014 Número de horas/aula semanais: 08 aulas semanais de 50 min. cada Horários: Segunda, Terça, Quinta e Sexta-Feira Professora Regente: Hanielly Aparecida Carmo Coelho Aluna Estagiaria: Lauriana Júnia da Silva .1° aula

ESCOLA SANTA ANA ANÁLISE HISTÓRICA DA LITERATURA BRASILEIRA DO SÉCULO XVI AO XIX Contexto Histórico e Literário Por: Abigail de Souza , Letícia Souza. Olinda Fevereiro/2012 ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO SANTA ANA ANÁLISE HISTÓRICA DA LITERATURA BRASILEIRA DO SÉCULO XVI AO XIX Contexto Histórico e Literário Trabalho apresentado ao professor Hugo Bulhões da disciplina de Língua Portuguesa

Escola Estadual Álvaro de Souza Vieira Romantismo Nome: Anderson Andrade nº 02 Josely Maciel de Carvalho nº 13 Phelipe Venâncio de Oliveira nº 24 Ribeirão Pires Abril /2014 Escola Estadual Álvaro de Souza Vieira Romantismo Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, Professora: Adriana; para obtenção da nota relativa à atividade do 2º Bimestre/2014. Nome: Anderson Andrade nº 02 Josely Maciel de…

pagava aos mais pobres para que pudessem comparecer ás apresentações. Os festivais dedicados á tragédia ocorriam em teatros de pedra, ao livre, nos quais se escolhia o melhor autor pois, embora alguns atores fizessem sucesso, os grandes ídolos do tetro eram os atores. As apresentações duravam com uma procissão em homenagem ao deus Dionísio, considerado protetor do teatro. A platéia acompanhava as peças o dia todo e reagia com intensidade ás encenações. No palco, os atores usavam sapatos…

ser chamados de "travestis". Mesmo quando a presença de atrizes já havia sido "liberada", a má fama da classe de artistas, bem como a reclusão das mulheres na sociedade da época, as afastava dos palcos. CAPÍTULO 10 - SÉCULO XIX TRANSIÇÃO PARA O TETRO NACIONAL A vinda da família real para o Brasil, em 1808, trouxe uma série de melhorias para o Brasil. Uma delas foi direcionada ao teatro. D. João VI, no decreto de 28 de maio de 1810, reconhecia a necessidade da construção de…

como “desestímulos” Os estímulos são o alimento das inteligências. Sem eles a criança cresce com limitações e seu desenvolvimento cerebral fica extremamente comprometido. Um berço precisa ser a primeira sala de aula de uma criança e sua primeira escola da vida é o quarto, a sala e a cozinha, com mães e pais estimulando todas as inteligências. Cabe ao professor ou aos pais estares plugados na criança o tempo todo e sentirem que, quando surgir o apetite pelo desafio do jogo, é…