O Tetro Na Escola

Brasil – Nº 02 – Ano I – 10/2012 Reg.: 120.2.095–2011 – PROEXC/UFVJM – ISSN: 2238-6424 – www.ufvjm.edu.br/vozes -2- Mormente, antes de ir aos fatos e obras do Romantismo, seria importante fazer uma análise etimológica do verbete que nomeia tal escola literária. De forma geral, quando se fala de romantismo, automaticamente o verbete é associado á atitudes líricas e melancólicas, porém, na literatura não é necessariamente assim que isso acontece. Foi no período do Romantismo…

Timor-Leste, Goa e Damão na Índia, e Macau na China. Em Goa, o português não é uma língua oficial e já não é ensinada nas escolas, é falada somente por uma pequena comunidade, por isso é vista com “a língua dos avós”. Em Macau, o português ainda é língua oficial com estatuto idêntico ao chinês, mas só é falada por a pequena população euroasiática (ou macaense) e há apenas uma escola secundária portuguesa. Em Malaca na Malásia, há um crioulo português conhecido como Cristão ou Papiá…

FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Itumbiara 2012 GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina

comprometidas com os resultados é na atual conjuntura econômica um fator crucial para o sucesso das organizações. O presente trabalho de pesquisa teve como foco de estudo a modelagem de cargos nas empresas conveniadas ao Centro de Integração Empresa – Escola em Campina Grande / PB, buscando avaliar os níveis de motivação a partir dos cargos exercidos pelos estagiários de nível superior – sujeitos da pesquisa, tomando por base o modelo teórico dos autores Hackman & Oldham. Através da…

a) borboletas azul-claras b) Borboletas cor-de-laranja 11. e 12. c 13. c 14. a 15. d 16. d 17. a 18. e 19. 01+04+16=21 20. c 21. nobilíssima 22. e 23. d 24. c 25. a) magro b) tetro (tétrico) c) miúdo d) pessoal e) feraz ( fértil, fecundo) 26. d 1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo? c)…

Ricardo Pimenta de Figuereido Angelo Nazareno Costa Barbosa Trabalho de caráter avaliativo para II avaliação da disciplina de Constitucional ministrada pelo professor Dr, Pedro Odival Gomes da Silva para a turma DIR2N1 do curso de Direito da Escola Superior Madre Celeste - ESMAC. Ananindeua 2014. Dos Direitos e Garantias Fundamentais CAPÍTULO I DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer…

. 56 10 1 INTRODUÇÃO A utilização de recursos lúdicos no ambiente educacional foi um tema bastante debatido durante a minha graduação no curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia. Todavia, durante os estágios e observações nas escolas de ensino fundamental, foi possível observar que as atividades desenvolvidas em sua maioria apresentam-se descontextualizas, sem vínculos com as necessidades dos alunos, e que a ludicidade é pouco explorada na sala de aula. As…

têm observado certo abandono no que diz respeito ao uso de argamassas com cal, principalmente nos Estados da região sudeste. A indústria da cal, preocupada com esse fato, tem procurado reverter essa situação através de uma maior presença nas Escolas de Engenharia e Empresas Construtoras. Acredita-se que o abandono progressivo das argamassas com cal começou a ocorrer ainda na década de 60. Na ocasião o mercado da construção civil ainda não dispunha de argamassas hidratadas com a…

modelos evoluem com o desenvolvimento psicológico e com a instrução, num processo conhecido como mudança conceituai. Há evidências de que as crianças desenvolvem representações de objetos e fenômenos naturais bem antes de estudar sobre eles na escola, e de que tais representações mudam, às vezes, dramaticamente, quando elas são expostas à ciência escolar. Numa recente análise de estudos das concepções de estudantes acerca de diversos tópicos de ciências, Driver e…

camisa, ou luva, colada, cosida, ou atada ao pescoço. Com a invenção da pasta de papel e da pasta de madeira as cabeças passaram a ser moldadas nestes materiais e o Boneco de Luva passou a ser muito mais acessível permitindo a sua utilização nas Escolas por professores, educadores e crianças. O Boneco de Luva é de fácil confecção e de simples manipulação, permite a manipulação de dois Bonecos por Bonequeiro, e possibilita diálogos vivos e animados que divertem tanto os manipuladores…