O Tempo E A Representação Intelectual

trabalho frequentemente decalcados das ciências exatas (como a formalização e a modelização, a explicitação das hipóteses, a investigação em grupo), as ciências sociais conquistadoras iam minando o domínio da historia nos campos universitário e intelectual. Pg. 14 Mas esta estratégia de capacitação (dos territórios, das técnicas, dos índices de cientificidade) só podia resultar na condição de não por de lado nada do que tinha estado na base do sucesso da disciplina, determinado pelas…

exercício do desenho das crianças e suas evoluções, e o quanto é importante ter um olhar diferenciado sobre as produções infantis e a importância do papel do professor para que os alunos através do desenho possam revelar o seu grande desenvolvimento intelectual, social, emocional e perceptivo. O desenho representa para a criança a sua visão de mundo e a consciência de si mesmo, sendo o retrato das experiências anteriormente vivenciadas como objeto. Para que isso aconteça o professor…

isso, noentanto, ele não quis dizer que o assunto poderia ser ensinado em sua forma final, e simque seria sempre possível ensiná-lo, desde que levassem em consideração as diversasetapas de desenvolvimento intelectual. Cada uma dessas etapas é caracterizada por ummodo particular de representação, que é a forma pela qual o indivíduo visualiza omundo e explica-o a si mesmo. Assim, a tarefa de ensinar determinado conteúdo a umacriança, em qualquer idade, é a de representar a estrutura deste conteúdo

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA MARCO ANTONIO PONTES DOS SANTOS O TEMPO HISTÓRICO Brasília 2012 MARCO ANTONIO PONTES DOS SANTOS O TEMPO HISTÓRICO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Introdução aos Estudos Históricos, Comunicação e…

facing for the construction of a methodological approach of this particular document in historical research. Keywords: history, literature, documentary sources, methodology. Partindo do pressuposto de que a história como conhecimento é sempre uma representação do passado e que toda fonte documental para produzir esse conhecimento também o é, procuraremos apresentar aqui algumas reflexões acerca das relações estabelecidas entre a história e a literatura e certas ponderações teóricas e…

os colaboradores; E- Não se pode gerenciar conhecimento, pois ele está retido na memória das pessoas. Resposta: Letra D Justificativa: Utilizando a gestão do conhecimento a empresa diminui os gastos em produtos e começa a investir em capital intelectual, o que tem um melhor custo-benefício, pois o maior capital que a empresa possui é o conhecimento de seus colaboradores. Os colaboradores quando são ouvidos e podem dividir suas opiniões se sentem valorizados e trabalham com paixão.…

para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da ideia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico. Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento "total" do organismo. Ainda segundo Piaget a adaptação é a essência do funcionamento intelectual, assim como a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História Licenciatura LUCAS GABRIEL BARBOSA SANTOS LEÃO "o tempo histórico " Arapiraca 2012 Curso de Graduação – UNOPAR LUCAS GABRIEL BARBOSA SANTOS LEÃO "o tempo histórico " Trabalho de Graduação em História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral, interdisciplinar. Arapiraca 2012 Curso…

troca de experiências entre o ser e a cultura. Uma relação intrínseca, dinâmica e fundamental para o desenvolvimento, para a evolução de cada indivíduo e um dos pontos chaves para o desenvolvimento são os ambientes abertos, onde a capacidade de representação e integração é estimulada, através de estratégias provenientes da exposição ao ambiente de uma dada cultura. O que nos remete a importância de possibilitar ao ser cultural a ver diferentes pontos de uma mesma contextualidade. Sua…

intervém uma serie de processos psíquicos conscientes – percepção, representação, ideias, sentimentos, que determinam a direção e a intensidade da ação, o ato é voluntario quando praticado com previsão e consciência de finalidade, o ponto de partida de um ato voluntario é constituído pela representação de uma finalidade próxima ou remota, tem por objetivo determinar uma modificação em nós mesmo ou no ambiente. Essa representação é acompanhada de sentimentos que se transformam em estímulos para a