O Tempo Das Michel Maffesoli

é o americano 4chan. Sua origem está ligada aos fóruns online sobre cultura japonesa. Na contramão das modernas redes sociais, a interface dos imageboards é bastante simples, não exigindo cadastro nem mantendo o histórico das discussões por muito tempo. Qualquer pessoa pode fixar uma mensagem, iniciando um tópico de discussão em determinado canal temático. O formato e a dinâmica dos chans favoreceu o surgimento de vários memes da internet, como é o caso do trollface entre outros, bem como…

não muito bem sentida e/ou pouco avaliada - transformação cultural. Autores como Alvin Toffler, Alain Touraine, Francisco Maturana, Michel Maffesoli, Frei Betto, Pierre Weil, Leonardo Boff, Stanislav Grof, Roberto Crema e, em especial, Edgar Morin são outros representantes ainda vivos deste movimento que está surgindo independentemente em vários lugares ao mesmo tempo, dentro e fora das academias - em especial fora, pois as academias estão muito dependentes dos recursos provenientes dos…

identificaram a pós-modernidade como o "capitalismo tardio" ou a "acumulação flexível" - um estágio de capitalismo posterior ao capitalismo financeiro, caracterizado por trabalho e capital altamente móveis, e pelo que Harvey chamou de "compressão do tempo e espaço". Eles sugerem que isso coincide com a falência do sistema de Bretton Woods, que redefiniu a ordem econômica mundial após a Segunda Guerra Mundial. Aqueles que geralmente vêem a modernidade como ultrapassada ou como um…

Constituição de 1824, Art. 5°: A Religião Catholica Apostolica Romana continuará a ser a Religião do Imperio. Todas as outras religiões serão permitidas com seu culto doméstico ou particular, am casas para isso destinadas, sem fórma alguma exterior de tempo. Observa-se que a liberdade religiosa era extremamente limitada e que mesmo havendo liberdade de crença, a liberdade de culto era restrita, pois somente a religião oficial do Império, a Católica Romana, tinha a liberdade de…

um dado momento da história, reunindo em si uma série de valores culturais e o conhecimento acumulado daquele período histórico em questão. São quatro formas de visão de mundo, a qual pode vivenciar e exercer, ou mesmo, tentar ampliar, ao longo do tempo. São elas: Visão holística, visão de negócio, gratidão e reconhecimento. Qualquer um que queira avançar na vida precisa desenvolver a sua visão de mundo. Visão de mundo é como uma supervisão mental que ultrapassa as aparências e enxerga…

“professor” com a de “empregada doméstica”, profissão na qual o sujeito nunca deseja lembrar-se. Vejamos seu argumento de forma nítida, usando suas próprias palavras: “Durante o governo Lula, a discussão educacional na imprensa, o tempo todo, é . A questão educacional, que em todos os países é de pedagogia, de cuidado com a criança, aqui é de andrologia, de adulto. (...) Você fica quatro anos na universidade, mas fica uma vida na escola. É um setor descuidado, e…

conhecimento. Atitude de constante relação interdisciplinar, rica em potencial de transformação. Aos professores Fernando, Jorge, Sanfelice, Sandano, Marta, Barreira, Pedro, Percival, Eliete e Maria Lúcia. Muito aprendi com cada um de vocês neste tempo vivido do Mestrado. O exercício das nossas diferenças me fez aprender ainda mais a fazer escolhas. À professora Dra. Maria Lúcia de Amorim Soares pelo compromisso constante em desafiar o pensamento a desconfiar do que está posto. …

industrial (o veneno radioativo Plutônio 239 tem um tempo de degradação de 24 mil anos), podemos destruir toda a vida do planeta. Passamos do modo de produção para o modo de destruição. “A possibilidade da autodestruição nunca mais desaparecerá da história da humanidade. Daqui para a frente todas as gerações serão confrontadas com a tarefa de resolver este problema” (SchmiedKowarzik, 1999: 6). Só esperamos que as providências sejam tomadas a tempo para que não cheguemos tarde demais. Por…

natureza essencialmente histórica se manifesta no processo de recepção numa relação dialógica com leitor/observador. A obra de arte está viva porque se re-atualiza a cada observador no decorrer do tempo. Por isso mesmo, a obra é sempre mutável: não é possível sua fixação numa essência sempre igual e alheia ao tempo. A historicidade coincide com atualização. Por mais renovadora que seja, a obra não se apresenta como novidade absoluta num vazio informativo; a obra predispõe o público por…

como aprender que o que humaniza o homem não é apenas a sua racionalidade, mas notadamente a sua dimensão simbólica (Durand). De como emprestar vida e beleza ao trato comezinho das coisas, aproximando a sala de aula de um encontro lúdico e festivo (Maffesoli), em vez de fazer dela um encontro meramente burocrático. Eis aí o mais interessante do grupo: o paradoxo. Ele consiste em um projeto ambicioso em que os alunos almejam a realização de objetivos complexos e variados, mas que…