O Teatro Na Formação De Leitores

Formação docente, professor leitor e ensino de literatura na escola fundamental da rede pública de Marabá: impasses, desafios e proposições Ana Meires Silva Santos 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pensando nos processos metodológicos de como desenvolver este projeto, pretendemos discorrer sobre o conceito de literatura, incorporando a ele pressupostos de instabilidade e movência, tendo em vista que o que se considera literatura tem se alterado no tempo e no espaço. Compagnon (2001)

rótulos suscitam perguntas e mantém as pessoas acordadadas". O ponto-de-vista de quem narra a história faz uma grande diferença. O uso da primeira pessoa encoraja o leitor, audiência ou visitante do museu a ouvir e se relacionar com uma pessoa, o orador, e não com a recitação de fatos. Portanto, o bom contador de histórias dá ao leitor uma boa dose de percepção do caos antes que as coisas voltem ao estado normal. Todavia, as histórias que atraem geração após geração são as histórias…

várias linguagens. Somente o sistema de ler e escrever, não causa tanto efeito. A alternativa é ensinar linguagens para a vida do aluno e o teatro é um dos meios. Pensar em teatro, antes de tudo, é pensar em arte, e como tal, é ter claro que a formação do indivíduo é mediada pelas relações artístico-culturais existentes na sociedade. O ensino do teatro na educação escolar básica nacional foi formalmente implantado há cerca de trinta anos no âmbito dos conteúdos abrangidos pela…

leitura A literatura infantil é fundamental na construção do leitor onde propiciará novas descobertas, pois é nessa fase que se temos primeiros encontros diretos com a literatura onde desenvolverá um autoconhecimento e ele irá aprender a reconhecer suas próprias dificuldades e aprendera a lidar com elas e consequentemente sendo um dos caminhos mais viáveis para o desenvolvimento e estimulação da formação de ideias na criança, estimulando a…

indiretas ao individuo,faz com que o individuo tenha formação de sua consciência do eu + o outro + mundo + harmonia + dinâmica. A Literatura infantil é a mais importante das artes,pois sua matéria é a palavra, ela é um instrumento de formação do ser, da consciência de mundo que cada um vai assimilando desde a infância ,esta diretamente ligada a umas das atividades básicas do individuo na sociedade,ela da importância a inicialização lúdica do pré-leitor no mundo da literatura,pois a…

MAGALDI, Sábato. Iniciação ao Teatro RESENHA MAGALDI, Sábato. Iniciação ao Teatro. In: Qualificativos em voga e Destino do teatro. Editora Ática. São Paulo, 2002. Ludemberg Pereira Dantas O livro Iniciação ao Teatro de Sábato Magaldi, especificamente o capítulo 11: “Qualificativos em voga” apresenta o conceito de teatro, trazendo a relação do mesmo como pertencente ao meio social e popular. O autor segue suas afirmações com a intenção de apresentar o teatro como algo presente…

O grupo composto por 20 alunos da Universidade já citada realizou um belo e significativo trabalho, com o objetivo de conhecer como a contação de histórias pode contribuir para o processo de construção do conhecimento, bem como a formação desse indivíduo enquanto leitor crítico. E, além disso, compreender como a arte de contar histórias pode possibilitar uma aprendizagem prazerosa, interessante e gratificante para a criança,bem como um espaço para que ela se permita brincar, fantasiar e…

capacitação das idéias do autor,na qual se leva em conta as experiencias e os conhecimentos do leitor; e exige do leitor bem mais que o conhecimentodo código linguistico, uma vez que o texto não é simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor passivo. Concepção de leitura como uma atividade de produção desentido. Objetivos da leitura: a necessidade e vontade do leitor. Bibliografia: SILVA,TÁSSIA KALINE SANTANA DA…

para que a leitura seja de fato prazerosa e válida: o desejo do leitor. A leitura não pode se tornar uma obrigação, porque quando ela se transforma em obrigação, a leitura se resume em simples enfado. Para suscitar esse desejo e garantir o prazer da leitura, daremos aos nossos alunos o direito de escolher o que quer ler, o de reler, o de ler em qualquer lugar, ou, até mesmo, o de não ler. Respeitados estes direitos, o leitor, da mesma forma, passa a respeitar e valorizar a leitura.…

é trabalhada no teatro de fantoches, nas construções de histórias , nos recontos pois com essas atividades as crianças vão contar e escreverem as histórias de seus jeitos. As crianças também podem elaborar uma lista de personagens com as quais se identificam na história. O professor tem um papel fundamental no desenvolvimento da oralidade das crianças e é quem vai incentivar na comunicação da mesma através do dialogo entre educando e educador. Análise sobre a formação do leitor e do…