O Teatro é Fundamental Na Formação Cultural Do Cidadão

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 | | | |…

participantes com interesses concretos de inserção social e de conquista de eleitores. Para compreender o MCP um dos movimentos cultural mais importante do País na década de 1960 teve o Recife como sede e esta completando 54 anos. O MCP como ficou conhecido,seu principal objetivo era alfabetizaros jovens e a adultos pobres,ajudar a revelar talentos na musica, na pintura e no teatro. Era constituído por estudantes universitários, artistas e intelectuais,também realizar uma ação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Iranilton de Oliveira Silva – RU 319176 – 2008/05 Maria Rejane A. de Azevedo – RU 331485 – 2008/05 Terezinha de Souza Silva – RU 325442 – 2008/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Disciplinas Cursadas nesta UTA: Metodologia do Ensino de Arte; Metodologia do Ensino de Geografia; Metodologia do Ensino de História; Pesquisa e…

supervisionada, podendo acompanhar na realidade todas as funções desempenhadas pela pedagoga da instituição que me supervisionou. Pude confrotar também toda a teoria obtida até aqui com a prática observada na escola. Contribuindo bastante na minha formação a e também na minha vida pessoal. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio O estágio foi realizado na Escola Municipal Agrovila Central distrito de Água Boa MT. A escola, sendo do…

intenção de refletir de maneira objetiva sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas práticas educativas. O docente tem um papel importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influenciam diretamente no processo educativo, podendo favorecer ou…

intenção de refletir de maneira objetiva sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas, bem como os desafios e obstáculos que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação as suas práticas educativas. O docente tem um papel importante a desempenhar neste âmbito intercultural, pois a sua atitude, prática e formação influenciam diretamente no processo educativo, podendo favorecer ou…

.... 25 4.3.1 Educação Infantil ...................................................................................... 26 4.3.2 Ensino Fundamental ................................................................................. 26 4.3.3 Ensino Médio ............................................................................................ 28 4.4 FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE ........................................................ 30 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS....................

Jacob Levy Moreno era judeu nascido em Bucareste, criado em Viena e formou-se médico por sugestão do pai. Criou a obra “Socionomia”, inspirada em uma crítica ao teatro convencional vienense que considerava aristocrático. Em 1921, cria o Teatro espontâneo, onde buscava dramatizar cenas da vida social, envolvendo a participação do público e posteriormente descobriu a ação terapêutica da dramatização, desta forma criando o Psicodrama. (Camossa, 2011) Segundo a Sociedade…

POLÍTICAS CULTURAIS, TERRITÓRIO E PLANEAMENTO: A CONSTRUÇÃO DE UMA CARTOGRAFIA CULTURAL DOS EQUIPAMENTOS CÉNICOS DA REGIÃO CENTRO Diogo Martinho Martins de Sá Sousa Relatório de Estágio, no âmbito do Mestrado em Cidades e Culturas Urbanas, sob orientação do Professor Doutor Claudino Ferreira e Dra. Ana Botelho apresentado à Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra Coimbra, 2010 POLÍTICAS CULTURAIS, TERRITÓRIO E PLANEAMENTO. A CONSTRUÇÃO DE UMA CARTOGRAFIA CULTURAL DOS…

Turismo, v. 6, n. 8, out.-nov.-dez./2009, p.1-11 PATRIMÔNIO CULTURAL E TURISMO: EDUCAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL Gilmara de Cássia Machado1 Centro Universitário UNA Mestrado Profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local gilmaramachadoju@hotmail.com Reinaldo Dias2 Centro Universitário UNA reinaldodias@mackenzie.br Resumo Este artigo trata de algumas reflexões sobre o patrimônio cultural, destacando o desafio dos indivíduos em identificar e proteger