O Teatro é Fundamental Na Formação Cultural Do Cidadão

Paper apresentado como trabalho final do Curso Políticas Públicas: a complexidade da escolha (Turma: T03.FM.PPCE), coordenado pelo Prof. Dr. José Rodrigo Rodriguez e promovido pela SAEB e FLEM. O curso é atividade integrante do Programa de Formação e Aperfeiçoamento Continuado da Carreira de EPPGG - PFAC para o ano de 2014 Salvador, Bahia Novembro de 2014 1. Apresentação do problema Similar à pesquisa científica e ao esporte, a atividade artística exige ambientes e linhas

Dramaturgia e encenação no teatro de rua 1. Delimitando o conceito Vamos utilizar como marco referencial para pensar o teatro de rua o fato de ser um complexo conjunto de práticas de teatro ao ar livre que, pela diversidade de modelos e formas, se caracteriza pelo heterogeneidade de linguagens e procedimentos técnicos no processo de realização das cenas. Ao mesmo tempo, podemos evidenciar como pontos em comum a esse complexo heterogêneo, a recriação do espaço da rua e das relações…

Formação pela Escola – FNDE Curso: PROGRAMAS DO LIVRO Cursista: Silvana da Silva Guarulhos, SP 2013 PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO Trabalho Final Curso Formação pela Escola Módulo: PROGRAMAS DO LIVRO Tutora: Elaine Maria Moyses Guimarães Guarulhos, SP 2013 • INTRODUÇÃO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e…

ESCOLA ESTADUAL DE MONTE AZUL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO II MOSTRA DE TALENTOS Monte Azul/MG Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL DE MONTE AZUL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO MOSTRA DE TALENTOS Disciplinas: Educação Física Educação Artística Professores: Educação Física: Educação artística:

entre a sua proposta e o que é sugerido nos norteadores. É necessário também que você apresente em sua proposta os seguintes aspectos, entre outros que julgar importante: binômio cuidar e educar, organização do tempo e espaço, brincar e diversidade cultural. Resposta: Estratégias cotidianas de uma instituição de Educação Infantil A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96) faz referência explícita à Proposta Pedagógica, especialmente no artigo 13.…

de relevância social, e como foco desta pesquisa estará a prática pedagógica no ensino da arte aos pequenos nas escolas de educação infantil. O mundo globalizado requer a formação de cidadãos autônomos e críticos que saibam atuar frente as mais diversas situações, o ensino da arte contribuirá em muito na formação deste cidadão, pois a arte tem o poder de sensibilizar o homem fazendo com que ele perceba a subjetividade como algo belo e comum ao ser humano. 2 CONSIDERAÇÕES SOBRE A…

brasileiras que auxiliam na formação do cidadão Brasileiro, como também as sugestões no uso de trabalhos pedagógicos para a realização da criação de currículos escolares eficazes para obtenção do resultado esperado. Pois vimos uma crescente preocupação com a formação de nossa futura população, as crianças e os jovens, onde a base da educação tem que ser bem alicerçada com parâmetros bem definidos. Tal temática é preconizada em normas Brasileiras, com a finalidade de uma formação de…

Ensino Fundamental Artes Visuais As artes visuais, além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade (fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, performance). (1997, p.45) A educação visual deve considerar a complexidade de uma proposta educacional que leve em conta as…

Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Máxima Formação Educacional MARIA LUCIA LOPES DE SOUZA SANTOS A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO ANO 2013 Eu queria uma escola que lhes Ensinasse

) Loucos pela diversidade: da diversidade da loucura à identidade da cultura. Relatório final. / Coordenado por Paulo Amarante e Ricardo Lima. [Rio de Janeiro]: s.n., 2008. 105 p. 1. Saúde Mental. 2. Desinstitucionalização. 3. Diversidade Cultural. 4. Políticas Públicas de Saúde. 5. Congressos. I. Amarante, Paulo (Coord.) II. Lima, Ricardo (Coord.) III. Título. IV. Oficina Loucos pela Diversidade da Diversidade da Loucura à Identidade da Cultura (Rio de Janeiro: 2007). CDD - 21.ed. –