O Surdo No Mercado De Trabalho

aceito em escolas e trabalhos, embora hoje a inserção destes deficientes a escolas e mercados de trabalho tem cada vez mais ganhado força, na maioria das escola hoje já temos sala de aula com recursos e professores com preparação para auxilia estas pessoas, e no mercado de trabalho já e possível encontrar vagas para diversos tipos de deficiências inclusive para deficiente auditivo. Apesar de muito tempo ter sido usado o método oral o melhor jeito de si comunicar com um surdo e pelo…

INTRODUÇÃO Este trabalho aborda o assunto sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como se faz pra se integrar nesse universo surdo que se encaixa na primeira etapa do trabalho. A segunda etapa fala como o professor pode agir e interagir com essas crianças que tem limitações auditivas e por último a terceira etapa que descreve como se podem incluir

IMPORTÂNCIA DO INTÉRPRETE NA COMUNICAÇÃO DOS SURDOS SANTOS, Elisangela Maria dos¹; ROCHA, Márcia Meireles²; ASSIS, Jadson Rabelo³. ¹ ²Discente do Curso de Fonoaudiologia da FASI/FUNORTE; ³ Docente do Curso de Fonoaudiologia da FASI/FUNORTE e Docente das FIP-Moc. A lei de nº 12.319 de 01 de setembro de 2010, regulamenta o exercício da profissão do tradutor intérprete de língua de sinais, momento caracterizado de suma importância tanto para os surdos quanto para os intérpretes. Com…

A Diversidade No cenário escolar não é exclusividade a presença de surdos, existe toda uma diversidade de gêneros, etnias, alunos com dificuldades de aprendizagem e necessidades educacionais especiais desde a hiperatividade, autistas, transtornos e déficits de aprendizagem, crianças superdotadas, com deficiências sensoriais, motoras, mentais, múltiplas deficiências e os surdos que por sua vez não devem mais serem vistos como culturalmente são identificados na sociedade participantes do…

público feminino no mercado de trabalho apenas para citar algumas conquistas temos observado um crescimento paulatino de outro grupo no mercado de trabalho, os deficientes auditivos ou surdos. Apesar de ainda existir uma certa resistência à sua inclusão pois de modo geral como diz a revista Despertai!: “Infelizmente, há pessoas que, ao verem um surdo, só veem um "incapacitado". Aparente, inabilidades podem empanar as verdadeiras habilidades dos surdos. Em contraste, muitos surdos…

SIAS: Sistema de Alfabetização de Surdos José Roberto Lobato Costa, Luiz Augusto de Moraes Rayol, Rafael de Castro Sombra Soares, Cláudio Alex Jorge da Rocha Universidade da Amazônia (UNAMA) CEP 66.060-902 – BELÈM – PA – Brasil betokp@globo.com, (luizrayol, rafsombra)@gmail.com Abstract. This article presents a system to assist in the learning of deaf people. Using modules that makes easier to teach to read and write children in the age of 5 to 12 years. In the SIAS (System to teach to read

Entendendo-se a expressão deficiência não como significativo de impossibilidade, incapacidade, falta a ser preenchida de alguma forma ou através de algum recurso externo, mas, como um processo que enfatiza a inclusão de pessoas surdas no mercado de trabalho. Considerando para tanto elementos, fatores históricos e culturais que possibilitam ou limitam esta inclusão. Destaca-se que a pessoa deficiente é uma pessoa que pode ter algum comprometimento em algumas das áreas: visual,…

falta de preparo não se restringe somente as empresas, mas também há alguns estabelecimentos que ainda trabalham com o publico, pela falta de um profissional qualificado, com conhecimento em libras e braile para atender essas pessoas. Objetivo desse trabalho é apresentar uma melhor formar de receber esse público, tanto nas empresas como nos estabelecimentos que trabalhem com o publico direto, mostrando que é importante ter um funcionário capacitado e com essas qualificações dentro seu…

INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um estudo dirigido a surdez, o qual nos proporcionou um conhecimento muito especial de pessoas e sua cultura, no âmbito histórico, clinico e educacional, conhecimento muito importante na área pedagógica levando em consideração o dia a dia do professor e a diversidade de alunos que por ele passarão, com características peculiares e desenvolvimentos diferenciados e únicos para cada um. DESENVOLVIMENTO Para falarmos

A inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais atualmente, no Brasil, é um desafio. Neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos. Muitas inquietações surgem, dentro deste campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destacam se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como também a…